人教版（2024）新教材九年级物理全一册第十四章重难点训练：第4节 跨学科实践：制作简易热机模型（含答案）.docVIP

第4节跨学科实践：制作简易热机模型

一．水火箭模型（共8小题）

二．纸风车模型（共7小题）

三．电火花发生器模型（共6小题）

四．蒸汽船或蒸汽机模型（共4小题）

五．取火器模型（共6小题）

六．其他简易热机模型（共4小题）

一、水火箭模型（共8小题）

1．实验中学举行了中学生自制火箭比赛。甲组参赛选手对水火箭打气，拉开气阀，水向下喷出，水火箭一飞冲天（如图甲所示）。乙组参赛选手用塑料瓶自制了火箭模型（如图乙所示），先在瓶内喷入酒精，然后盖上锥形纸筒，再按下电火花发生器按钮，点燃瓶内酒精气体，纸筒向上飞出。下列说法正确的是（）

A．水对水火箭向上的推力是水火箭向上起飞的原因

B．水火箭上升过程中，水火箭的机械能一直增大

C．瓶内酒精燃烧越充分，酒精热值越大

D．纸筒飞出后瓶内气体的内能不变，温度不变

2．小明自制了如图所示的“水火箭”。用打气筒对水火箭打气，水向下喷出，水火箭一飞冲天。下列说法正确的是（????）

A．打气后气筒会发热，这是通过热传递改变气筒的内能

B．水从水火箭中喷出相当于内燃机的排气冲程

C．上升过程中，水火箭瓶内气体的内能减少

D．水火箭冲天时受到向上的推力，推力的施力物体是空气

3．2025年4月24日是第十个中国航天日。小振用可乐瓶制作出水火箭，如图所示，先在瓶里装适量水，旋紧瓶塞，然后将带有阀门的金属管插入瓶塞，用打气筒往瓶里打足气，打开阀门后，水从金属管向下喷出，水火箭竖直向上飞向空中。下列分析正确的是（）

A．水火箭上升过程中，水火箭瓶内气体的内能在不断增加

B．水向下喷出时，通过热传递的方式减小了瓶内空气的内能

C．升空时，水火箭内气体对水向下的力与水对它向上的力是一对平衡力

D．打气筒将空气压入水火箭内的能量转化与汽油机的压缩冲程相同

4．如图为某科技小组发射水火箭的过程，可乐瓶内的水向后喷出，水火箭就向上飞出，这一现象说明了力的作用是；从能量转化角度来看，水火箭的机械能是由高压气体的能转化来的，这一过程的能量转化与汽油机的冲程能量转化方式相同。

5．物理科技文化节中，同学们展示了自制水火箭，结构如图所示。在塑料瓶中装入适量水，用带有打气管的瓶塞将瓶口塞住，发射时用打气筒向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶内的水向下喷出，水火箭升空。用打气筒将空气压入水火箭的能量转化与汽油机的（选填“压缩”或“做功”）冲程相同；水火箭上升过程中，瓶内气体的内能（选填“增加”“减少”或“不变”）。

6．如图是小明用塑料瓶制作的水火箭：先在瓶里装适量水，然后将带有阀门的金属管插入瓶塞，旋紧瓶塞后用打气筒往瓶里打足气，打开阀门后，瓶内的高压气体对水，水从尾部的金属管向下喷出，水火箭向上飞向空中，水火箭加速上升是瓶内气体的内能转化为水火箭机械能，与内燃机的冲程工作原理相似。

7．打气后的可乐瓶可制成“水火箭”。研究表明：水火箭射程与瓶内液体占总体积比例、瓶内气压和瓶内液体质量等因素有关。为研究水火箭射程与瓶内液体质量的关系，某兴趣小组通过只改变液体的密度来改变其质量，并用图甲装置和有关测量工具进行如下实验。

①取一可乐瓶作为水火箭内胆，瓶内装入体积为V的水，将其放置在已固定好的发射架上；②用打气筒给水火箭打气，当瓶内气压为p时，打开开关发射；③测出水火箭的射程，多次实验取平均值；④用食盐和水配制A、B、Ｃ三种密度不同的溶液，均取体积为V的溶液替换水，重复上述步骤①②③实验结果如图乙所示。

(1)打气时，瓶内气体内能，打开开关，水火箭发射，此过程能量转化关系类似于汽油机中冲程；

(2)一定温度下，用足量的食盐和水配制溶液，若充分溶解后观察到有食盐沉淀在下方，则溶液密度达到，在体积相同时，也最大；

(3)本实验结论：相同条件下，瓶内液体质量越，水火箭射程越远；

(4)某同学认为本实验用相同装置，可只用水进行实验，通过改变水的体积来改变质量更方便。该同学的观点（正确/错误），理由：。

8．如图为小明制作的水火箭，其原理是先在塑料瓶内注入水，再通过打气筒向瓶内注入空气，当瓶内气压升高到一定程度时，瓶口的橡皮塞被推开，高压空气将水从火箭尾部高速喷出，推动火箭上升。

(1)水火箭发射利用了力的作用是的，向瓶内打气，通过的方式可以使瓶内气体内能增大，高压空气将水高速喷出类似于内燃机的冲程；

(2)请在图中画出水火箭所受重力示意图。

二．纸风车模型（共7小题）

9．如图，试管里盛适量水，用带玻璃管的胶塞塞住试管口，加热试管使水沸腾，玻璃管