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论语“侍坐”章幽默与激将的教育意义
目录
一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1“侍坐”章概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2幽默与激将的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、“侍坐”章文本分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1孔子与弟子们的对话．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1.1弟子们的理想抱负．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1.2孔子的引导与点评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2幽默手法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2.1巧用反讽．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.2.2质疑与调侃．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.3激将策略的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.3.1针对性提问．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.3.2鼓励与期待．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
三、“侍坐”章中幽默与激将的教育意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.1培养积极心态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.1.1幽默缓解压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.1.2激将增强信心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.2促进深度思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.2.1幽默引发质疑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.2.2激将激发探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.3提升沟通能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.3.1幽默增强感染力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.3.2激将鼓励主动沟通．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.4完善人格塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.4.1幽默培养包容心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.4.2激将促进责任感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
四、启示与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
4.1教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
4.1.1结合学科特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.1.2创设轻松课堂．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.2激发学生潜能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.2.1个性化指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.2.2设置挑战目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.3构建和谐师生关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.3.1教师以身作则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
4.3.2学生积极反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
五、结论．．．．．．．
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