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以文化为翼：大学物理教学融合中华优秀传统文化的策略探寻

一、引言

1.1研究背景与动因

在当今全球化与科技飞速发展的时代，高等教育在培养全面发展的创新型人才方面肩负着重要使命。大学物理作为理工科专业的基础课程，不仅为学生提供了深入理解自然科学规律的知识体系，更在培养学生的科学思维、逻辑推理和创新能力方面发挥着关键作用。然而，当前大学物理教学面临着诸多挑战，教学效果有待提升。

从教学内容来看，大学物理课程涵盖经典力学、热学、电磁学、光学和近代物理学等多个领域，内容广泛且抽象。传统教学往往侧重于知识的灌输，强调公式推导和解题技巧训练，使得物理知识显得枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣和主动探索精神