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2025年教师资格考试初中面试体育与健康试题与参考答案

一、结构化面试试题

试题1：

有学生在课堂上顶撞你，你怎么办？

参考答案：

在课堂上遇到学生顶撞我，我会保持冷静，避免与学生发生冲突，以免影响课堂秩序和师生关系。

首先，我会暂停正在进行的教学活动，用平和的语气告知学生这种行为是不恰当的，会影响正常的课堂秩序。但不会在课堂上与学生进一步争论谁对谁错，而是先安抚该学生的情绪，让他稍微冷静一下，同时引导其他学生将注意力重新集中到课堂学习上，继续完成本节课的教学任务。

课后，我会找一个合适的时间和地点，与该学生进行单独沟通。以倾听的姿态让学生充分表达自己顶撞我的原因和想法。如果是因为我的教学方式或要求让学生产生误解，我会向学生诚恳地解释说明，消除他的误解；如果是学生自身情绪或其他方面的问题，我会耐心地对他进行教育和引导，让他明白尊重老师和遵守课堂纪律的重要性。

最后，我会对此次事件进行反思。思考自己在教学过程中是否存在不足，比如与学生的沟通方式是否有待改进、教学要求是否合理等。在今后的教学中，我会更加注重与学生的交流和互动，建立良好的师生关系，营造和谐的课堂氛围。

试题2：

你认为体育老师除了教学还应该承担哪些工作？

参考答案：

体育老师除了教学工作之外，还承担着多方面的重要工作。

在学校体育活动组织方面，体育老师要负责运动会、体育节等大型体育活动的策划与组织。从活动的前期筹备，如制定活动方案、安排比赛项目和时间、准备场地器材等，到活动期间的现场指挥、裁判工作以及后期的总结表彰等，都需要体育老师全程参与。同时，还要组织各类体育竞赛，像篮球、足球、乒乓球等单项比赛，促进学生之间的体育交流和竞争。

学生体质健康监测也是体育老师的重要职责之一。按照国家相关要求，定期对学生的体质健康状况进行测试，包括身高、体重、肺活量、立定跳远等项目。对测试数据进行准确记录和分析，了解学生的体质健康水平和发展趋势。针对体质较弱的学生，制定个性化的锻炼计划和健康指导方案，帮助他们提高身体素质。

体育器材和场地管理工作不容忽视。体育老师要对学校的体育器材进行定期检查、维护和更新，确保器材的安全性和可用性。合理规划和布置体育场地，根据不同的教学和活动需求进行调整。同时，要教育学生正确使用体育器材和爱护体育场地，提高器材和场地的使用效率和寿命。

此外，体育老师还应参与学校体育课程的研发与改进。结合学校实际情况和学生特点，对体育课程内容进行创新和优化，使课程更具趣味性和实效性。与其他学科老师进行跨学科交流与合作，探索体育与其他学科的融合教学，促进学生的全面发展。

二、试讲试题

试题1：篮球行进间单手肩上投篮

教学目标：

1.知识与技能目标：学生能够说出篮球行进间单手肩上投篮的动作要领，80%以上的学生能够基本掌握该技术动作，提高投篮的准确性和协调性。

2.过程与方法目标：通过示范、练习和指导，培养学生的观察能力、模仿能力和自主学习能力，发展学生的下肢力量、上肢力量和身体协调性。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的团队合作精神和勇于挑战自我的品质。

教学重难点：

1.教学重点：“一大、二小、三跳”的步法节奏，以及单手肩上投篮出手动作的连贯性。

2.教学难点：行进间脚步移动与投篮出手动作的协调配合。

教学过程：

1.开始部分（3分钟）

集合整队，检查学生人数和着装。

师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。

安排见习生。

2.准备部分（7分钟）

慢跑：带领学生绕篮球场慢跑34圈，活动全身关节。

徒手操：进行头部运动、肩部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿等活动，每个动作做4×8拍。

专项准备活动：进行行进间高抬腿跑、后踢腿跑、交叉步跑等练习，为学习行进间单手肩上投篮做准备。

3.基本部分（25分钟）

导入（3分钟）

通过播放NBA球星行进间单手肩上投篮的精彩视频，引起学生的兴趣，提问学生如何才能像球星一样完成漂亮的行进间投篮，从而引出本节课的内容。

新授（12分钟）

教师进行完整的行进间单手肩上投篮示范，让学生观察动作的整体过程和节奏。

讲解动作要领：“一大、二小、三跳”的步法节奏，即第一步要跨得大，第二步要跨得小，第三步要向上跳起；同时，手持球于身体右侧，手臂自然弯曲，当跳起至最高点时，手腕用力前屈，手指拨球将球投出。

进行分解动作示范，分别讲解脚步动作和手上投篮动作，让学生进行模仿练习。

组织学生进行分组练习，每组56人，一人负责传球，其他人依次进行行进间单手肩上投篮练习，教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。

练习（