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幼儿园环境卫生制度

幼儿园环境卫生制度1

为了搞好我校环境卫生，提高广大师生素养，使学生养成讲文明、讲卫生的良好习惯，提高我校的整体形象，特制定本制度。

一、实行卫生责任区:

教室卫生由各班负责，公共区域由总务处负责，宿舍由公寓管理中心负责。

二、划分原则

1、班级负责本班室内卫生及相邻的.楼梯和走廊。

2、教师坐班室由级部安排人员轮流值日。

3、功能教室卫生由教务处安排管理员负责清扫。

4、教学楼公共区域卫生由总务处安排清洁员负责。

5、公共区域白色垃圾由政教处安排各班轮流捡拾。

三、检查评比

1、实行定期检查和不定期抽查相结合的办法。每月对校园卫生进行检查。

2、由政教处牵头，各级部配合进行卫生检查。检查结束后，公示检查结果，对先进进行表扬，对卫生不合格进行批评。幼儿园环境卫生制度2

面对新型冠状病毒这场猝不及防的战役,办公室在前期对卫生工作全面部署后，根据实际情况，现制定以下卫生管理制度：

一、主要内容与适用范围：

本制度规定了公共区域环境的工作内容和要求，此管理制度适用于所有区域卫生管理制度。

公共区域：包括会议室、艺术厅、公共卫生间、户外大型玩具、各楼层走廊、楼顶、地下室、操场、南北院等。

二、卫生管理工作要求：

（一）开学前：根据疫情要求，重新制定保洁员值班表，并对她们的保洁工作提出要求：

1.每天一名人员到园进行保洁工作，保持公共区域地面干净清洁、干燥，无杂物脏物、毛巾、拖把等打扫工具放在固定（或隐蔽）的地方。

2.每周两次按要求对公共区域的重点部位进行消毒工作，如：地面、楼梯扶手、公共卫生间、门把手等。

（二）开学后：保洁人员每天对自己所负责区域进行认真打扫：

1.保持个人区域干净整洁，无脏物杂物，打扫工具摆放有序。

2.保持门窗干净、无尘土。

3.保持四周墙壁及附属物（装饰品、挂件、画框等）无尘土、蜘蛛网等，表面干净整洁。

4.公共卫生间地面要保持干净、干燥，垃圾筐不可有溢满现象。

5.每天幼儿离园后，对重点部位进行消毒（门把手、楼梯扶手、饮水机等）。

三、检查考核办法：

以一、二、三等三个档次对工作完成情况进行评价：

一等：符合标准、并能保持。

二等：按要求完成、并能做较好地保持。

三等：检查提出要求后能及时整改、最终达标。

注：以上各项均计入每月量化考核。

特别说明：

需要得到保健室和园务处配合的工作：

1.请保健室对保洁人员消毒工作做专门培训。

2.请总务处配备公共卫生间洗手液、消毒液。幼儿园环境卫生制度3

为了创造整洁、卫生的学习与生活环境，防止疾病的发生，保障幼儿健康、快乐的成长，结合本园实际，特制定本制度。

一、检查范围

班级(活动室、寝室、盥洗室、走廊、办公室、教职工及幼儿个人卫生情况)、早教中心、行政办公室、公共卫生区、食堂和门卫室的卫生情况。

二、检查人员

保健医生、保育主管每周、每天定期检查和抽查。

保育主管、年级组长、主管园长定期突击检查。

三、卫生分工

班级教室及活动室、各部门办公室由各使用部门的教职员工负责。

公共区域由保洁员负责。

每天各部门要对自己工作的场所进行打扫清理，以确班级活动室、公共区及办公室洁净，无卫生死角。

四、检查标准

(一)班级卫生

办公室

(1)地面、垃圾桶。地面保持干净，无污渍、无垃圾纸屑、无脱落旧胶印，保持地板本色;进门处门槛及两边门角刷洗干净，现本色;室内无卫生死角(如门后、桌面下、鞋架下等);垃圾桶及时清理，无污渍，垃圾不过夜。

(2)墙面、门窗、灯、空调、天花板。墙面保持干净，无灰尘、无污渍、无胶印;门框及门身无灰尘、无污渍、无胶印;窗户明亮,窗框、窗槽、窗台无污渍，纱窗保持干净、无灰尘，窗台上不放置其它物品;窗帘布干净整洁，窗帘扎带高度一致、扎带花边一致朝下;日光灯管及灯罩干净无灰尘、无污渍;空调表面及出风口干净无污渍，电风扇干净无灰尘;天花板干净、无蜘蛛网。

(3)书桌、书架。桌面干净、整洁，办公用品摆放整齐有序，桌面物品按标识摆放(明确办公桌责任人、卫生值日表格和办公室卫生区域划分表、桌子下的物品摆放应怎么规范如整理箱、开水壶等的放置);书架上幼儿、教师用书和教具分类、分区摆放整齐。书架上每样物品需做标识，并按标识放置;书架顶部不能堆放任何杂物。

(4)个人物品。鞋架上鞋子摆放整齐，不能堆放其他物品;办公室门后的物品(衣服、伞、包、围裙等)制作标识按标识挂放整齐。

(5)安全。无裸露电线头、开关，严禁使用大功率的取暖设施，如“小太阳”等，以免电路起火，6M以下插座有防漏电、防触电保护设施(电插板使用保护措施);爱护保