板块四 世界古代史 第三、四单元　封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家（山西省历史中考考点研究）.pptVIP

返回目录世界古代史板块四单元概览1双线模式学考点2山西8年真题及拓展3单元概览时序坐标世界北宋建立南宋建立明朝建立1127年8世纪中期9世纪960年12世纪1271年1368年1453年中国元朝建立10世纪8世纪前期法兰克王国开始推行封君封臣制阿拉伯帝国横跨亚欧非三洲西欧庄园开始流行西欧中世纪城市兴起欧洲早期大学产生拜占庭帝国灭亡双线模式学考点·应对不确定性结构1考点基督教法兰克王国课标：知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。?对接核心素养：唯物史观（生产力决定生产关系；经济基础决定上层建筑；生产力推动下，西欧社会经济、政治、文化的发展）基督教产生1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生基本教义①______教导人们忍受苦难，死后可以升入“②______”发展与传播（1）4世纪末，③__________将基督教确定为国教，促进了基督教的传播（2）法兰克国王克洛维推动整个王国都信仰基督教耶稣天堂罗马皇帝法兰克王国建立时间481年建立者④________建立背景西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多王国克洛维的统治（1）宗教措施：皈依⑤_______，承认罗马教会在欧洲的重要地位（2）土地政策：保留原来罗马大地主的土地，将原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下（3）对外扩张：版图延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区封君封臣制形成8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣克洛维基督教法兰克王国封君封臣制确立仪式封臣行“臣服礼”（“委身式”）、封君行“授职礼”，明确彼此间义务和权利后，正式结成⑥___________关系权利与义务（1）封臣义务：封臣对封君要忠诚，无偿为封君服兵役、提供金钱等（2）封君义务：封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，为封臣提供保护特点具有严格的等级性；权利与义务交织；有一定的契约意义现象“我的附庸的附庸，不是我的附庸”（即封臣只承认给自己直接封地的人为封君，而与自己封君的封君没有臣属关系；每个封君只可以管辖自己的封臣，无权管辖自己封臣的封臣）影响促使以土地封赐为纽带的封建制度在中世纪的西欧形成封君与封臣查理曼帝国形成过程（1）查理继位：8世纪，查理成为法兰克王国国王（2）王国扩张：800年前后，法兰克王国成为当时西欧最大的王国（3）加冕称帝：800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼，查理被称为“⑦___________”（或“查理曼”）。他统治时期的法兰克王国史称“查理曼帝国”分裂843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三国的雏形查理大帝2考点西欧庄园（8年1考）西欧中世纪城市的兴起（8年1考）欧洲的早期大学课标：了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。?对接核心素养：唯物史观（生产力决定生产关系；经济基础决定上层建筑）西欧庄园发展历程从9世纪开始，庄园在欧洲流行开来，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地概况居民构成领主和佃户（包括自由的①______和缺少自由的农奴）农民西欧庄园概况土地状况土地构成（1）由领主直接经营的“②_________”（2）作为佃户生活来源的“份地”（3）全体佃户共同使用的“共用地”土地使用（1）佃户必须义务耕种领主的“自营地”，向领主缴纳捐税，才能够取得份地的使用权（2）自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权庄园法庭（1）概况：由领主或他的管家主持，依据习惯法或村法进行审判（2021晋中.10）（2）作用：维护庄园公共秩序；既维护领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权特点庄园是一个独立的自给自足的③___________单位地位是西欧中世纪乡村的典型组织形式，是西欧中世纪社会的基础自营地经济和政治西欧中世纪城市的兴起兴起原因从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，商业贸易发展，人口增长表现（1）旧城市复苏，新城市不断产生（2）以手工业和商业为中心的城市快速发展（3）意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市特点（1）分布：集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区（2）规模：城市规模较小