达标测试人教版（五四制）6年级数学下册《几何图形初步》专题测试试卷（附答案详解）.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册《几何图形初步》专题测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如果A、B、C三点在同一直线上，线段，，那么A、C两点之间的距离为（???????）

A．2cm B．6cm C．2cm或6cm D．无法确定

2、已知点D是线段AB的中点，C是线段AD的中点，若CD＝1，则AB＝（???????）

A．1 B．2 C．3 D．4

3、如图几何体中，是圆柱体的为（）

A． B． C． D．

4、两直角三角板按如图所示方式摆放，若，则等于（???????）

A． B． C． D．

5、下列形状的纸片中，不能折叠成正方体的是（?????）

A． B．

C． D．

6、由襄阳东站到汉口站的某趟高铁，运行途中停靠的车站依次是：襄阳东站－枣阳－随州南－新安陆西－孝感东－汉口站，那么铁路运营公司要为这条线路（往返）制作的车票有（）

A．6种 B．12种 C．15种 D．30种

7、已知C是线段AB的中点，则的值为（???）．

A． B． C．1 D．2

8、如图，将下面的平面图形绕直线l旋转一周，得到的立体图形是（）

A． B． C． D．

9、如图，点O在CD上，OC平分∠AOB，若∠BOD＝153°，则∠DOE的度数是（）

A．27° B．33° C．28° D．63°

10、下列几何图形与相应语言描述不相符的有（）

A．如图1所示，直线a和直线b相交于点A

B．如图2所示，延长线段BA到点C

C．如图3所示，射线BC不经过点A

D．如图4所示，射线CD和线段AB有交点

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、若一个角的大小为，则这个角的补角的大小为______．

2、若小明从A处沿北偏东方向行走至点B处，又从B处沿东偏南方向行走至点C处，则_______．

3、____．

4、如图，两根木条的长度分别为7cm和12cm．在它们的中点处各打一个小孔M、N（木条的厚度，宽度以及小孔大小均忽略不计）．将这两根木条的一端重合并放置在同一条直线上，则两小孔间的距离MN=______cm．

5、点C是线段AB的中点，点M是线段AC的中点，点E是直线AB上一点，BC：BE＝4：1，若BE＝2，则ME＝______．

6、已知一个角的度数为25°，则它的余角度数等于______．

7、若，则的余角为_______°，的补角为_______°．

8、某正方体的平面展开图如图所示，已知该正方体相对两个面上的数互为相反数，则__________．

9、如图，要使图中平面展开图按虚线折叠成正方体后，相对面上两个数之积为24，则x﹣y＝_____．

10、已知在数轴上有A、B、C三点，表示的数分别是-3，7，x，若，点M、N分别是AB、AC的中点，则线段MN的长度为______．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图：已知线段AB=16cm，点N在线段AB上，NB=3cm，M是AB的中点．

(1)求线段MN的长度；

(2)若在线段AB上有一点C，满足BC=10cm，求线段MC的长度．

2、如图，直线AB，CD相交于点O，OF⊥CD，OE平分∠BOC．

(1)若∠BOE＝60°，求∠DOE的度数；

(2)若∠BOD：∠BOE＝2：3，求∠AOF的度数．

3、如图，已知三点，，，按下列语句画出图形：

(1)画直线；

(2)画射线；

(3)连接线段．

4、如图，已知点A和线段BC，请用直尺和圆规作图（不要求写作图过程，保留作图痕迹）．

(1)作线段AB、射线CA；

(2)延长BC至点D，使得．

5、将一副学生三角板、按如图所示位置摆放，放置在直线上，求的度数．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

根据题意，利用分类讨论的数学思想可以求得A、C两点间的距离．

【详解】

解：∵A、B、C三点在同一条直线上，线段AB=4cm，BC=2cm，

∴当点C在点B左侧时，A、C两点间的距离为：4-2=2（cm），

当点C在点B右侧时，A、C两点间的距离为：4+2=6（cm），

故选C．

【点睛】

本题考查两点间的距离，解答本题的关键是明确题意，利用分类讨论的数学思想解答．

2、D

【解析】

【分析】

根据线段的中点性质先求出，再求出即可