解析卷人教版（五四制）6年级数学下册《几何图形初步》专项练习试卷（含答案详解版）.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册《几何图形初步》专项练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列关系式正确的是（?????）

A．45.5°=45°5′ B．45.5°=45°50′ C．45.5°45°5′ D．45.5°45°5′

2、如图，将一副直角三角尺按不同方式摆放，则图中与互余的是（???????）

A． B．

C． D．

3、如图，在一密闭的圆柱形玻璃杯中装一半的水，水平放置时，水面的形状是（???????）

A．圆 B．平行四边形 C．椭圆 D．长方形

4、如图所示，从左面看该几何体得到的平面图形是（）

A． B．

C． D．

5、若，则的余角的度数是（???????）

A．40° B．50° C．60° D．140°

6、下列说法错误的是（???????）

A．直线AB和直线BA是同一条直线

B．若线段AM＝2，BM＝2，则M为线段AB的中点

C．画一条5厘米长的线段

D．若线段AB＝5，AC＝3，则BC不可能是1

7、下列四个角中，钝角是（???????）

A． B．

C． D．

8、如图所示，由A到B有①、②、③三条路线，最短的路线选①的理由是（???????）

A．两点之间，线段最短

B．两点之间线段的长度，叫做两点之间的距离

C．两点确定一条直线

D．直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短

9、如图，下列说法正确的是（???????）

A．线段AB与线段BA是不同的两条线段

B．射线BC与射线BA是同一条射线

C．射线AB与射线AC是两条不同的射线

D．直线AB与直线BC是同一条直线

10、下列图形经过折叠能围成一个正方体的是（???????）

A． B．

C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、若∠α＝53°18′，则∠α的余角的度数为_____．

2、点C是线段AB的中点，点M是线段AC的中点，点E是直线AB上一点，BC：BE＝4：1，若BE＝2，则ME＝______．

3、已知，线段AB=6，点C在直线AB上，AB=3BC，则AC=___．

4、已知，则的补角为______．

5、已知在同一平面内，OD平分∠AOC，∠AOB＝30°，射线OC在∠AOB的外部，若∠BOD＝50°，则∠AOC为_____度．

6、线段AB的长为2cm，延长AB到C，使AC＝3AB，再反向延长AB到D，使BD＝2BC，则线段CD的长为_____cm．

7、三棱柱有______个面，______条棱．

8、若∠α=，则∠α的余角度数是___________．

9、已知，则∠B的补角的度数为______．

10、如图，是一个正方体的表面展开图，如果相对面上所标的两个数互为相反数，那么x-y=_____．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，∠AOB是直角，∠BOC＝40°，OD是∠AOC的平分线，求∠BOD的度数．

2、如图，已知点A和线段BC，请用直尺和圆规作图（不要求写作图过程，保留作图痕迹）．

(1)作线段AB、射线CA；

(2)延长BC至点D，使得．

3、如图，平分，平分．

(1)计算求值：若，，求的度数；

(2)拓展探究：若，则______°；

(3)问题解决：若，，

①用含的代数式表示______；

②如果，试求的度数．

4、如图，线段，点是的中点，点是的中点，是的中点，求线段的长．

5、如图，线段，点是的中点，是的中点，是的中点．

(1)求线段的长；

(2)求线段的长．

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

根据度分秒的进制进行计算即可判断．

【详解】

解：∵1°＝60′，

∴0.5°＝30′，

∴45.5°＝45°30′，

A、45.5°≠45°5′，故A不符合题意；

B、45.5°≠45°50′，故B不符合题意；

C、45.5°＞45°5′，故C不符合题意；

D、45.5°＞45°5′，故D符合题意；

故选：D．

【点睛】

本题考查了度分秒的换算，熟练掌握度分秒的进制是解题的关键．

2、A

【解析】

【分析】

A项根据平角的意义即可判断；B根据同角的余角相等即可判断；C根据等角的补角相等即可判断；D根据角度的关系求出两角的角度再进一步判断即可．

【详解】

解：