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15.2线段的垂直平分线（1）
【学习目标】
1.会用尺规作线段的垂直平分线。（作图的证明是难点）
2.理解线段的垂直平分线的性质定理及定理的应用。（重点）
【学习过程】
一、学前准备
1.复习:轴对称图形及性质，线段是轴对称图形吗？
2.线段的垂直平分线的定义。
二、合作探究
1.怎样作出一条线段的垂直平分线？
A．在薄纸上画一条线段AB，通过对折点A与点B重合，思考下列问题。
（1）将纸展开后铺平，记折痕所在的直线MN，直线MN与线段AB的交点为O,线段AO与BO的长度有什么关系？
?（2）直线MN与线段AB有怎样的位置关系？
B．怎样用刻度尺画出线段的垂直平分线？（写出你的画法）
C．用尺规怎样作出线段的垂直平分线呢？
（1）自主预习课本，作出线段的垂直平分线
（2）小组合作：你能根据三角形全等的判定定理给出证明吗？（证明时要说清垂直、平分）
?
2.交流与发现
（1）请同学们在练习本上作线段AB的垂直平分线EF。
（2）在EF上任取一点P，连结PA、PB量出PA=，PB=观察这两个值有什么关系？?
（3）再取一点P＇试一试，猜想EF上的所有点和点A、点B的距离。
（4）归纳总结：
线段垂直平分线的性质：
3.尝试证明线段垂直平分线的性质
小贴士：要证明一个图形上每一个点都具有某种性质
只需要在图形上任意取一点作代表即可。
【学习检测】
一、基础性练习
已知：直线L是线段AB的垂直平分线，C、D是L上的两点。
求证：（1）△ABC、△ABD是等腰三角形；
（2）∠CAD=∠CBD
2．习题15.2第1题
一、拓展性练习
图11．如图1，在△ABC中，已知AC=27，AB的垂直平分线交AB于点D，交AC于点E，△BCE的周长等于50，求BC的长.
图1
2.习题15.2第2题
3.习题15.2第3题（提示：连接CD）
【学习小结】
1、我的收获：
2、我的困惑:
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