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2024-2025学年度第二学期高二年级期末考试
历史试卷
历史试题共6页,全卷满分100分,考试时间为75分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(选择题48分)
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,计48分)
1.据史书记载,始皇二十七年,在渭水南岸建造信宫,后把信宫改为极庙,象征天上的天极;以渭水北岸的咸阳宫象征天上的紫宫,作为帝居;以渭水贯通咸阳城,象征银河;在渭水.上架设大桥,象征天上的牵牛星。以上建筑设计体现的观念是()
A.天人合一B.无为而治C.尊卑有序D.三教合一
2.“从文化构成上看,阿拉伯文化主要是由阿拉伯本土文化和伊斯兰文化以及希腊、波斯、罗马和印度等外来文化构成。阿拉伯本土文化同这些外来文化的融合经历了漫长的过程。”据此可知,阿拉伯文化的特点有()
①创新性②包容性③排他性④继承性
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3.“美德即知识”是苏格拉底伦理学的一个基本命题,苏格拉底认为,“知识包括了一切的善”,属于知识的范畴。知识使人变得明智,就会有美德,这一命题()
A.捍卫思想自由的原则B.否定了人文主义思想
C.有极端个人主义色彩D.重视人的道德品质修养
4.19世纪澳大利亚土著人口有25万人。因对原材料增加的需求,英国殖民者在澳大利亚掠夺土地,建立牧场。1851年随着澳大利亚金矿的发现,越来越多的英国人和其它欧洲人来到澳大利亚开采金矿。当地土著居民因遭驱赶、屠杀,到1901年仅剩9万多人。对以上历史现象解释正确的有()
①机器大生产为英国进一步殖民扩张提供条件
②英国殖民扩张改变了当地人口结构
③“三角贸易”为澳大利亚提供了廉价劳动力
④欧洲文化逐渐成为当地的主流文化
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
5.搪瓷(如下图)是20世纪中后期几代中国人的集体回忆,它在非洲同样极为流行。非洲搪瓷制品从20世纪60年代开始,多由当地的中国工厂制造。这些搪瓷逐渐融入当地民众的婚姻习俗中,取代了前殖民时代的土陶、黄铜等非洲传统容器,成为新娘嫁妆的核心部分。新娘得到的搪瓷数量越多,社会经济地位越高。这从实质上反映了()
擔瓷制品
A.中国与非洲的经济联系不断加强B.商品随文化情境改变而内涵不同
C.物品交流背后也存在着文化传播D.经济全球化推动了生活的同质化
6.奥地利首相梅特涅曾在密信中写道:“拿破仑虽已倒台,但其掀起的自由与平等之风,已如燎原之火。中产阶级借机要求宪政改革,民众亦以“人民主权”为旗号,·挑战旧制度之权威。此非一人之力,实乃时代之变局。”梅特涅的言论折射出,拿破仑战争()
A.重构欧洲政治文化B.促进了民族国家的形成
C.加速中产阶层发展D.推动启蒙运动进入高潮
7.“50年过后,亚洲这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路,他们在现代化进程中走的是一条属于自己的路。这些成就感增强了他们的信心,物质的成功带来了对文化的伸张。一些比较成功的国家领导人,如新加坡、马来西亚,宣称自己的发展得益于一种精神上的力量,即“亚洲价值观””。这一观点旨在说明()
A.被侵略的民族不同程度地接受了外来文化
B.民主、独立、自由、法治等已经成为普遍诉求
C.新兴民族国家的现代化之路注重文化重构
D.西方文化直接影响着亚洲现代文化的建设
8.蔡元培先生曾撰文提出:“博物馆者,非古董者之墓地,乃活思想之发源地也。当广收中外典籍器物,使学者得观摩而启新知,市民得游赏而开民智。”鲁迅在1925年也强调:“博物馆不应是权贵的私藏库,而应成为民众共享的知识殿堂,供青年研习、平民瞻仰。”他们都强调,博物馆建设应该()
A.有利于提升民众文化素养B.服务于新文化运动的开展
C.致力于融合中西文化精髓D.为国民革命运动创造条件
9.四川广汉三星堆祭祀区近年出土的铜尊、铜爨、铜瓿等,明显带有商王朝青铜文化特色,青铜冶炼涉及的范铸、焊接等技术与中原地区如出一辙。陕西宝鸡市境内发掘的强国墓地,出土的陶尖底器、柳叶形青铜剑等典型蜀文化风格的器物,时代跨周文王、武王至昭王、穆王时期。由此可得出的合理推断是()
A.考古发现
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