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小学一年级体育教案(下册）
第1学时：队列队形练习
学习目标：主动参加各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。
学习内容：1、队列队形练习????????
2、游戏:快快集合
学习环节:
一、复习队列队形
教师活动:１、集合学生,进行課堂常规教育，明确課堂规定。2、排体育課队形，调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。４、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中,反映快。5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作，并点评。6、教师及时激励学生，提高学生的主动性，对于个别学生耐心地指导。
学生活动：1、集中注意力听讲，恪守課堂常规，不发言打闹。２、主动参加队列练习活动。
3、主动投入小游戏活动,明确游戏方法，思想集中，反映迅速。４、能纯熟做出稍息、立正、向右看齐的动作。5、对自已充满信心,敢于纠正同学的错误动作。6、学会坚持，加强自我控制能力。
组??织:★★★★★★★
★★★★★★★
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二、交流合作
教师活动：1、组织学生分组自主练习队列(重点：原地踏步),教师巡视指导。2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。3、再次分组练习。
学会活动:１、主动参加队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合,认真完成任务。2、认真做好动作,大胆展示自已,能主动发言评价。3、乐于反复练习,相互指导帮助。
组织:散点
三、愉快游戏:快快集合
教师活动：1、游戏的规则规定讲清楚,让学生听明白。2、组织学生投入到游戏活动中去。
３、对游戏中出现的问题,立刻纠正。４、引导学生对的参加游戏。5、以小组进行相互比赛，评价优异的小组,加以表扬，激励,提高学生的主动性。规定“快、静、齐”。
学生活动:1、仔细听明白规定,按规定完成游戏。2、主动参加，严格规定自已，进一步提高自我控制能力。３、及时纠正自已错误。4、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。
组织:四列横队?四路纵队
四、总结评价
教师活动：１、对課堂进行整体评价,課中出现的问题,及时纠正，課堂常规强烈规定。2、师生互动评价。
学生活动：１、记住老师的规定。２、师生互动评价。
组??织:四列横队★★★★★★★
★★★★★★★
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第２課时
学习内容：走和跑:自然走，前脚掌走
游戏：老鹰和小鸡
学习目标:乐于参加各种活动,在活动中提高学生学习的爱好，展示简朴的动作。
学习环节：
一、运动参加
教师活动：1、组织学生进行队列练习。２、小游戏——看看谁反映快。3、教师讲解示范对的姿势的自然走，前脚掌走。上体正直,自然挺胸,脚尖朝前,走成直线。４、组织学生进行练习，经过场地上的标线行走。
学生活动:1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、注意看和听,反映速度快。3、学生边看边模仿。4、主动参加活动，敢于展示自已体验对的与错误动作的感觉。
组?织：★★★★★★★
★★★★★★★
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二、展示自我
教师活动：1、与学生一切参加游戏——老鹰和小鸡。２、提醒启发学生如何才能不被老鹰抓到。３、給学生发标志性饰物，引起学习爱好。
学生活动：1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。2、开动脑筋，主动思考,敢于创新。
组??织：★★★★★★★
★★★★★★★
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三、交流评价，“我显我个性”
教师活动:１、组织学生进行交流走的方法。2、师生评价，教师激励。
学生活动:１、学生个人演出走的姿势。2、体会成功的喜悦。
组??织：沿篮球场线走
四、评价放松
教师活动：１、组织学生进行放松练习。2、及时对本課的学习内容进行评价,表扬优异,激励后进。3、宣告下課。
学生活动：１、进行放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。
组??织：四列横队★★★★★★★
★★★★★★★
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第3課时
学习内容：走和跑:迎面接力
学习目标：了解迎面接力游戏的规则和方法,能做出右手传接棒的动作,能主动参加游戏,与同伴相互合作。
学习环节:
一、统一规章，身体力行
教师活动:1、集合队伍，宣告本节課的重要学习内容。2、组织学生进行队列练习。３、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。4、组织学生进行集体演练，教师及时点评。
学生活动:1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、由组长率领队员练习，组长喊口令，相互配合,认真完成练习。3、主动参加活动，敢于展示自已,体验对的与错误动作的感觉。
组??织：ｏoｏｏｏoooｏo
ooｏooooｏoo
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