保护与可持续利用教学设计优化策略.pdfVIP

水的利用和保护第2

科学（浙教版）八年级上册第1章第9节

浙江兴县实验初级中学钱治2011年09月

教学设计思路

本节内容主要在于让学生知道处理污水的几种方法，学会混合物的分离技能。教学中重

点放在实验操作的过程，如学生对沉淀法、过滤法是有生活经验的，可结合起来讲清沉

淀、过滤的原理。要着重介绍凝聚剂的作用及过滤器的制作、使用方法和操作要领，使学生

掌握基本的混合物的分离方法和初步学会正确的操作技能。对于蒸馏法，在实验操作的同时，

让学生了解蒸馏装置及其蒸馏作用即可。为了便于学生归纳总结，教学中还列表比较沉淀法、过

滤法、蒸馏法的原理，适用范围，基本操作及其所起的作用。最后安排的的探究活动是让学

生利用混合物分离的知识自己去探究“怎样精制粗盐”，在设计方案和评价交流的过程中，达

到的目的。

教学目标

（一）知识目标

了解水污染产生的