泸州市龙马潭区教育和体育局2025年下半年公开考核招聘教师（7人）考试备考试题及答案解析.docxVIP

泸州市龙马潭区教育和体育局2025年下半年公开考核招聘教师（7人）考试备考试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育心理学研究表明，学生在学习过程中，对学习材料的理解程度和记忆效果与下列哪项因素密切相关（）

A.学习时间的长短

B.学习材料的呈现方式

C.学习者的情绪状态

D.学习环境的安静程度

答案：C

解析：学习者的情绪状态对学习效果有显著影响。积极的情绪状态能够提高学习者的注意力和记忆力，促进对学习材料的理解和掌握。学习时间的长短、学习材料的呈现方式和学习环境的安静程度虽然对学习有一定影响，但与情绪状态相比，其对学习效果的影响相对较小。

2.在小学语文教学中，教师通过创设情境让学生体会文章的情感，这种方法属于哪种教学方法（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.情境教学法

答案：D

解析：情境教学法是指教师通过创设与教学内容相关的情境，让学生在特定的情境中体验和学习知识。题干中教师通过创设情境让学生体会文章的情感，正是情境教学法的典型应用。讲授法是教师通过语言系统讲解知识；讨论法是学生通过交流讨论获取知识；演示法是教师通过展示实物或实验演示知识。

3.中学生学习物理时，经常使用图像来表示物理量之间的关系，这种方法属于哪种认知策略（）

A.复述策略

B.组织策略

C.运用策略

D.计划策略

答案：B

解析：组织策略是指将信息按照一定的结构进行分类、整理和归纳。中学生使用图像来表示物理量之间的关系，属于将抽象的物理概念和关系通过图像进行组织，以便更好地理解和记忆。复述策略是指通过重复信息来记忆；运用策略是指将学到的知识应用于实际问题；计划策略是指对学习任务进行规划。

4.在班级管理中，教师通过制定明确的规则和奖惩措施来规范学生的行为，这种方法属于哪种管理方式（）

A.民主管理

B.情感管理

C.制度管理

D.目标管理

答案：C

解析：制度管理是指通过建立和执行规章制度来规范组织成员的行为。教师通过制定明确的规则和奖惩措施来规范学生的行为，正是制度管理的具体体现。民主管理是通过师生共同参与决策；情感管理是通过情感沟通来影响学生；目标管理是通过设定目标来引导学生。

5.教师在课堂上提问学生，要求学生回答具体的问题，这种方法属于哪种提问类型（）

A.复述性问题

B.分析性问题

C.评价性问题

D.应用性问题

答案：A

解析：复述性问题是指要求学生回忆或重述已学过的知识。题干中教师提问学生具体的问题，要求学生回答，正是要求学生回忆或重述知识，属于复述性问题。分析性问题要求学生分析原因或关系；评价性问题要求学生评价优劣；应用性问题要求学生将知识应用于实际问题。

6.在幼儿园教育中，教师通过游戏活动来促进幼儿的身心发展，这种方法体现了哪种教育理念（）

A.知识传授型

B.技能训练型

C.发展适宜性

D.终身教育型

答案：C

解析：发展适宜性是指教育内容和方式要符合幼儿的年龄特点和身心发展水平。幼儿园教师通过游戏活动促进幼儿发展，正是基于幼儿的身心发展特点，采用适合幼儿的方式开展教育，体现了发展适宜性教育理念。知识传授型侧重于系统知识传授；技能训练型侧重于技能培养；终身教育型强调教育贯穿人的一生。

7.教师在批改作业时，发现学生的答案与标准答案不同，但解题思路正确，教师应该如何评价学生的作业（）

A.给予零分

B.不予评分

C.只评价结果

D.评价过程和结果

答案：D

解析：评价学生的作业应该既关注结果，也关注过程。学生的答案虽然与标准答案不同，但解题思路正确，说明学生掌握了相关的知识和方法。教师应该评价学生的解题过程和结果，肯定其正确的思路，并引导其进一步思考标准答案的特点。只评价结果会忽视学生的努力；不予评分或只评价结果都不符合全面评价的原则。

8.在初中英语教学中，教师通过组织学生进行角色扮演来提高学生的语言表达能力，这种方法属于哪种教学活动（）

A.阅读活动

B.听力活动

C.口语活动

D.写作活动

答案：C

解析：口语活动是指通过口头表达来练习语言技能。教师组织学生进行角色扮演，正是通过模拟真实情境让学生进行口头表达，提高语言表达能力，属于口语活动。阅读活动是通过阅读材料获取信息；听力活动是通过听音频材料获取信息；写作活动是通过书面表达来练习语言。

9.教师在课堂上引导学生对某个问题进行深入探讨，鼓励学生发表不同意见，这种方法体现了哪种教学原则（）

A.系统性原则

B.启发性原则

C.工具性原则

D.实践性原则

答案：B

解析：启发性原则是指教师在教学中要激发学生的思维，引导学生主动探索。教师引导学生对问题进行深入探讨，鼓励学生发表不同意见，正是