2025年团结友爱主题班会课中.pptxVIP

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目录01班会课的目标02班会课的准备工作03班会课的活动内容04班会课的实施过程05班会课的总结反馈06班会课的后续行动

班会课的目标PARTONE

增进同学间的了解通过讲述自己的兴趣爱好、成长经历，同学们可以更好地了解彼此，促进友谊的建立。分享个人故事同学们互相交换日记或心得，分享个人感受和思考，增进彼此间的信任和理解。互换日记或心得组织团队建设活动，如接力赛、团队智力游戏，增强同学间的合作意识和相互了解。团队合作游戏010203

培养团结协作精神合作学习项目团队建设活动通过组织班级团队建设活动，如接力赛、团队游戏，增强学生间的合作与信任。设计需要小组合作完成的学习项目，如科学实验、历史剧表演，促进学生间的沟通与协作。角色扮演与模拟通过角色扮演和模拟情景，让学生体验不同角色，理解团队中每个成员的重要性。

强化班级凝聚力通过班会课，同学们共同讨论并制定班级规则，增强归属感和集体意识。共同制定班级规则01开展多样化的团队建设活动，如班级接力赛、才艺展示等，促进同学间的相互了解和合作。组织团队建设活动02鼓励学生在班会课上分享个人故事和梦想，通过倾听和分享，加深同学间的情感联系。分享个人故事和梦想03

班会课的准备工作PARTTWO

确定班会主题通过问卷调查或小组讨论，了解学生关心的团结友爱相关话题，确保主题贴近学生实际。分析学生需求关注社会热点事件，选择与团结友爱相关的时事作为班会主题，增强班会的时效性和教育意义。结合时事热点结合当前教育部门提倡的团结友爱精神，选择符合政策导向的主题，引导学生正确价值观。参考教育政策

制定活动计划明确班会课旨在培养学生的团结友爱精神，设定具体可衡量的目标。确定活动目标挑选与团结友爱相关的主题，如团队合作游戏或互助分享故事会。选择合适主题规划小组讨论、角色扮演等互动环节，让学生在参与中体验团结的力量。设计互动环节搜集和准备相关的视频、故事、游戏道具等教学材料，确保活动顺利进行。准备教学材料

准备所需材料为增进同学间的团结，可以准备一些团队合作游戏，如接力赛或团队智力挑战。设计互动游戏0102选择与团结友爱主题相关的教育视频，用以启发学生思考，增强班会课的教育效果。准备教育视频03制作展示板，展示团结友爱的名言警句或历史故事，激发学生的共鸣和讨论热情。制作展示板

班会课的活动内容PARTTHREE

分享团结故事讲述2024年国际学生科学竞赛中，团队协作克服困难，最终获得冠军的故事。01团队合作成功案例回顾二战期间，不同国家和民族团结一致，共同对抗侵略者的感人故事。02历史上的团结典范介绍本校学生在校园活动中，如何通过团结互助完成了一项看似不可能的任务。03校园内的团结互助

团队合作游戏学生蒙上眼睛，通过听从指挥者的指令，共同完成一个方形阵列的排列，锻炼听从指挥和团队协作能力。盲人方阵01一名学生从高处向后倒下，其他同学负责接住，通过这个游戏增强同学间的信任和团队间的默契。信任坠落02使用报纸、胶带等材料构建一座能承受一定重量的桥梁，考验团队的创造力和协作精神。桥梁建设03

讨论友爱的意义通过分享历史或当代的友爱故事，如“雷锋精神”，来启发学生理解友爱的深远影响。分享友爱故事学生通过扮演不同角色，模拟解决冲突的情景，体会友爱在人际关系中的重要性。角色扮演活动分小组讨论友爱在校园生活中的具体表现，以及如何在日常中实践友爱精神。小组讨论

班会课的实施过程PARTFOUR

引导学生参与通过播放短片或讲述故事，创设情境，激发学生对团结友爱主题的兴趣和思考。创设情境激发兴趣01将学生分成小组，就团结友爱的话题进行讨论，并鼓励每个小组分享讨论成果。小组讨论与分享02设计角色扮演活动，让学生在模拟的情境中体验团结合作的重要性，增强参与感。角色扮演活动03

监督活动进行明确监督职责01设立班委会成员作为监督员，负责监督活动的秩序和参与情况，确保活动顺利进行。实施过程记录02监督员需记录活动过程中的关键事件和学生表现，为后续的反馈和总结提供依据。反馈与建议03活动结束后，监督员应及时向班主任和同学们提供活动监督的反馈和改进建议。

记录活动情况通过拍摄照片和视频，捕捉班会课中学生的互动和活动亮点，为后续回顾提供直观材料。活动照片和视频记录教师在活动过程中记录关键行为和学生表现，为评估活动成效和指导未来活动提供依据。教师观察笔记在活动结束后，通过问卷或口头收集学生的反馈意见，了解活动效果和学生的感受。学生反馈收集

班会课的总结反馈PARTFIVE

分享活动感受同学们讨论在活动过程中遇到的困难和挑战，以及他们是如何克服这些难题的。学生们讲述在小组活动中如何有效沟通、分工合作，以及这些经验如何帮助他们更好地融入集体。同学们分享在团结友爱主题班会中，通