六　有余数的除法（单元教学设计）苏教版 二年级上册数学2025版.docx

六有余数的除法

第1课时有余数的除法的认识(1)

教材第92～94页的内容。

1．在平均分若干物体的活动中认识余数，理解有余数的除法的意义。

2．能根据平均分时有剩余的情况写出除法算式，正确表达商和余数，正确读出有余数的除法算式。

3．通过操作、思维、语言的有机结合，培养观察、分析、比较、综合、概括能力。

使学生通过平均分物体的活动抽象出有余数的除法，初步体会有余数的除法的意义。

初步理解有余数的除法的意义。

学具、课件。

一、导入新课

教师课件出示教材第92页例1的10瓶蜂蜜图。

教师：看，这里有10瓶蜂蜜，老师想给每只小熊分2瓶，你知道可以分给几只小熊吗？如果每只小熊分3瓶、4瓶、5瓶