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生物说课稿汇编七篇

生物说课稿篇1

一、说教材

《人体细胞获得氧气的过程》是北师大版初中七年级下册第10章第2节的内容。主要内容为：呼吸系统的组成，呼吸运动与肺通气，肺的换气，气体在血液中的运输，组织里的气体交换等知识点。在学习该知识点前，已经学习了血液的循环的相关知识，该知识点主要是呼吸系统的组成、氧气的吸入和二氧化碳的排除。对学生理解血液循环、呼吸作用以及后面的其他循环系统起到了承上启下的作用。

二、说学情

“肺通气”这一环节是重点，也是难点，比较难理解。通过自身体验和模型演示引导学生进行思考，步步深入，最后水到渠成地解决问题。“肺的换气”和“组织气体交换”部分，关键是让学生明白气体交换的原理，即气体的扩散作用。我通过喷洒香水引导学生分析气体交换的方向，使问题迎刃而解。

三、说教学目标

1、解释呼吸运动实现肺通气的原因。

2、通过演示呼吸运动的模型、展示肺的换气和组织里气体交换过程的图片，培养形象思维能力和逻辑思维能力。

3、在实例分析和讨论的过程中，渗透安全自救知识的教育，树立健康生活理念。

四、说教学重难点

重点：气体交换的`过程和原理。

难点：气体交换的过程和原理。

五、说教法学法

我所使用的教学方法有讲授、问答、讨论等。

六、说教学过程

1、导入新课

复习旧知，温故知新。教师带领学生回顾呼吸系统组成