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第四部分统计
年度单项选择题多项选择题
合计分值
题量分值题量分值
2022年-2024年
9961221
第十八章统计与统计数据
【本章考情概况】
年份单选多选合计
2022年-2024年3题3分2题4分7分
【本章教材结构】
统计的含义
统计数据的计量尺度
统计数据的类型
统计指标及其类型
【本章内容讲解】
第一节统计的含义
【本节知识点】
【知识点】统计的含义
【本节内容精讲】
【知识点】统计的含义
统计工作：即统计实践活动，是指利用科学的方法，搜集、整理、分析和提供有关社会现象数字资料
的工作的总称。
【提示】统计工作的基本任务是对国民经济和社会发展状况进行统计调查、统计整理和统计分析，提
供统计资料和咨询，实行统计监督。
统计数据：统计工作活动过程所取得的反映国民经济和社会现象的数字资料以及与之相联系的其他资
料的总称。统计资料是统计工作的成果或“产品”。
统计学：关于搜集、整理、分析和解释统计数据的科学，是一门认识方法论性质的科学，其目的是探
索数据内在的数量规律性，以达到对客观事物的科学认识。
例题精讲
【例题•单选】关于搜集、整理、分析和解释统计数据的科学是（）。
A.统计工作
B.统计数据
C.统计学
D.统计资料
【答案】C
【解析】统计学是关于搜集、整理、分析和解释统计数据的科学。
第二节统计数据的计量尺度
【本节知识点】
【知识点】统计数据的计量尺度
【本节内容精讲】
【知识点】统计数据的计量尺度
按照计量学的一般分类方法，将计量尺度由低级到高级、由粗略到精确分为四个层次：
定类尺度-定序尺度-定距尺度-定比尺度
一、定类尺度（最粗略、计量层次最低）
按照客观现象的某种属性对其进行分类或分组，各类各组之间的关系是并列、平等而且互相排斥的。
【举例】人口性别分为男女。
【提示】
1.作为代码的数值不反映各类的优劣、量的大小或顺序，不可以区分大小或进行任何数学运算。
2.对定类尺度的计量结果，可以计算每一类或组中各元素或个体出现的频数。
二、定序尺度
对客观现象各类之间的等级差或顺序差的一种测度。利用定序尺度不仅可以将研究对象分为不同的类
别，而且可以反映各类的优劣、量的大小或顺序。
【举例】
学生成绩可以分为优、良、中、及格和不及格五类。
【提示】
1.定序尺度只是测度了类别之间的顺序，未测量出类别之间的精确差值。
2.定序尺度的计量结果只能比较大小，不能进行加、减、乘、除等数学运算。
三、定距尺度
定距尺度是对客观现象类别或次序之间间距的测度。不但可以用数字表示现象各类别的不同和顺序大
小的差异，而且可以用确切的数值反映客观现象之间在量方面的差异。
【举例】长度用“米”度量，摄氏温度用“摄氏度”度量，时间用“小时”，成绩用百分制。
【提示】
1.反映客观现象规模水平的数据必须以定距尺度计量，如产品产量、人口数、国内生产总值等都以定
距尺度为计量尺度。
2.定距尺度的计量结果表现为数值，可以计算差值，其结果可以进行加、减计算。
四、定比尺度
在定距尺度的基础上，确定相应的比较基数，然后将两种相关的数加以对比而形成的相对数（或平均
数），用于反映现象的结构、比重、速度、密度等数量关系。
【举例】
一个企业创造的增加值与该企业的职工人数对比，计算全员劳动生产率，以此反映该企业的生产效率。
【提示】
定比尺度计量的结果可以进行加、减、乘、除等数学运算。
例题精讲
【真题•2
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