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- 2025-08-23 发布于重庆
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新疆呼图壁县第一中学2025届高三第二学期联合教学质量调研生物试题试卷
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.取某一红色花冠的2个大小相同、生理状态相似的花瓣细胞,将它们分别放置在甲乙两种溶液中,测得细胞失水量的变化如图1,液泡直径的变化如图2,下列叙述错误的是()
A.如乙是硝酸钾溶液,图1乙曲线的形成过程中发生了主动运输
B.图2中曲线I和图1中乙溶液中细胞失水量曲线对应
C.第4分钟前乙溶液中花瓣细胞的失水速率小于甲溶液
D.曲线走势不同都是由于甲、乙两种溶液的浓度不同造成的
2.下列关于生态系统自我调节能力的叙述中,正确的是
A.生态系统内各营养级生物的种类越多,自我调节能力越弱
B.向生态系统大量引入外来物种,可增加该系统的稳定性
C.负反馈调节在生态系统中最常见,使生态系统保持稳定
D.正反馈的结果是加速最初所发生的变化,使生态系统保持稳定
3.对农田、果园等人工生态系统,下列采取的方法不合理的是()
A.通过增加或延长食物链来提高生态系统的稳定性,提高能量利用率
B.通过模拟动物信息吸引大量传粉动物可提高果树的传粉效率和结实率
C.通过不断施肥、灌溉以及消灭所有病虫害使单一作物的农田生态系统保持稳定
D.通过运用群落的空间结构原理来发展立体农业可充分利用空间和资源
4.下列关于基因突变的说法正确的是()
A.基因突变具有稀有性,RNA病毒不会发生基因突变
B.基因突变具有普遍性,任何生物都可能发生基因突变
C.基因突变具有有害性,所以基因突变是阻碍生物进化的因素之一
D.基因突变具有可逆性,可用人工诱导致病基因发生定向突变
5.某自然保护区内共同生活着两种鼠科动物:社鼠和中华姬鼠,它们均主要以嫩叶及种子为食,在春季还辅以部分土壤昆虫为食。林中的普通鵟会捕食鼠类,社鼠与中华姬鼠的种群数量变化如图1所示,图2为该地区小型地栖鼠丰富度沿海拔的变化。下列相关叙述正确的是()
A.两种鼠之间为竞争关系,两者的K值在2016—2019年间均逐年降低
B.在夏秋季,如果普通鵟体重增加1kg,则最多需要消耗100kg植物
C.中华姬鼠的种群数量达到K值时,种内斗争最激烈,种群的增长速率也最大
D.该地区小型地栖鼠丰富度随海拔的升高而逐渐增大,中度海拔种群密度一定大于低海拔
6.下列说法正确的是()
A.环境容纳量是指一定空间中所能维持的种群最大数量
B.调查土壤小动物类群丰富度可以用标志重捕法进行采集和调查
C.演替过程中草本植物逐渐取代苔藓,主要原因是苔藓寿命较短
D.生态系统的能量流动包含能量的输入、传递、转化和散失
7.下列有关细胞器的说法中正确的有()
①核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌共有的细胞器
②线粒体是细胞进行有氧呼吸的场所,也是细胞无氧呼吸的场所之一
③叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、蛋白质和磷脂等成分
④在植物细胞形成细胞壁时,细胞中的核糖体、内质网、高尔基体、线粒体的活动加强
⑤人的成熟的红细胞没有液泡和细胞核
⑥叶绿体可完成光合作用的全过程,线粒体只能进行细胞呼吸的部分过程
A.一种 B.两种 C.三种 D.四种
8.(10分)下图关于①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述,正确的是
A.框图①内都是原核生物,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循孟德尔遗传定律
B.框图②内的生物都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸
C.框图③内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁,基因上都有RNA聚合酶的结合位点
D.框图④内的生物都是异养生物,且都能分裂生殖,都能够进行固氮
二、非选择题
9.(10分)(一)某同学进行果汁制作实验,工艺如图所示。请回答:
(1)图中使用的微生物可能是________________,它的提取液中含有的果胶酶和果胶甲酯酶可把果胶水解成________________,从而使果汁澄清。固定化酶装柱后用蒸馏水洗涤的目的是________________。
(2)实验中,操作流程A和B的先后顺序为________________。在苹果汁澄清过程中,应关闭的流速调节阀是________________。要测定从固定化柱流出的果汁中是否还有果胶,可取一定量的果汁与等量的________________混合,如果出现________________现象,说明果胶还没有被完全水解。
(3)为了优化生产工艺,通常要分析汁液中
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