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教育家庭协同育人工作范式创新研究
目录
一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2相关概念界定与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.4研究内容、思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.5本研究的创新点与预期贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
二、教育家庭协同育人工作的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1当前协同育人的主要模式与机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2协同育人实践中存在的主要困境与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.2.1家庭层面面临的障碍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2.2学校层面存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2.3社会层面环境的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.3影响协同育人有效性的关键因素剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
三、协同育人工作范式创新的理论构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.1创新范式的核心理念与价值追求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.2构建创新范式的理论支撑体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.3设计创新范式的总体框架与要素构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.3.1关系构建机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.3.2内容整合机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.3.3过程互动机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.3.4保障支持机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
四、基于创新范式的实践运行策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.1搭建常态化沟通互动平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.1.1线上信息共享渠道建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.1.2线下交流活动载体创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.2促进教育资源一体化共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.2.1课程内容与教学方法的衔接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
4.2.2家校特色活动资源的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
4.3强化育人目标与方法的共识引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
4.3.1观念碰撞与理念认同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
4.3.2行为规范与价值引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
4.4构建多元协同育人支持体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
4.4.1专业指导与培训机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
4.4.2社会力量参与网络构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
五、案例分析与实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
5.1创新范式实践案例的选取与描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
5.1.1案例学校/社区的基本情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
5.1.2典型协同育人模式运行实况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
5.2协同育人工作成效的评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86
5.2.1对学生发展的积极影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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