统编版语文四年级下册习作：我的乐园 课件 (2).pptxVIP

统编版四年级语文下册第一单元习作：我的乐园

学习任务一调动学生生活积累，激发习作兴趣

01我的乐园是什么/在哪里？020304乐园是什么样子的？我喜欢在乐园里做什么？表达自己对乐园的喜爱之情。思路

交流感受写作文的时候，恰当运用比喻、拟人、排比的修辞手法，能让文章更生动。写自己在乐园里最爱干什么事的时候，可以融情于景,边写景边叙事。

1.有顺序抓特点介绍乐园：《乡下人家》【表达有方法】屋前门前的场地屋后空间顺序春雨过后夏天傍晚秋天了了时间顺序

我的乐园如果有人问我：“你的乐园在哪里？”那我一定会大声地告诉他：“我的房间!”因为我的房间给予了我独立的空间，陪伴着我成长，带给了我很多快乐！开篇点题，指出我的乐园就是我的房间。中心句概括房间是自己乐园的原因。

提示：按照时间顺序描写了瓜架的特别之处，重点对蔬菜的颜色进行描写，突出瓜架独特的美。1.有顺序抓特点介绍乐园：屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。——节选《乡下人家》【表达有方法】

精彩句段-活动描写我和小伙伴们总喜欢在我家屋后的墙角找“西瓜虫”。如果你用手指碰一碰它的触须，它便会蜷缩成一个西瓜形状的小球，有趣极了！屋后的竹子一根连着一根，竹叶细密，自然而然地形成了一个个美丽的“竹洞”。其中就有一个很隐蔽的“竹洞”通向我家的后门。我们经常在那里捉迷藏。

学习任务二梳理思路，理清表达内容

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。时间样子活动感受地点梳理课文方位（地点）+什么样子+做什么+感受总结写法：

精彩开头3.开门见山1.我的乐园不在家中，也不在校园里，而是我家北面的世纪坛公园。这里是花草树木的乐园，也是百鸟鸣虫的乐园，更是我的乐园。2.如果你问我，我的乐园在哪里，我一定会毫不犹豫地告诉你，爷爷家的菜园就是我的乐园。

2.处处体现“乐”技法大放送你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……——节选《天窗》想象充满乐

我每天在书房读书，让我感受到世界的奇妙。我和小伙伴在小河边，捉泥鳅，堆沙雕，水中嬉戏，留下了许多童年的美好回忆。我在运动场和队友挥洒汗水，不仅让我体验了运动的兴奋，更让我收获了许多纯洁的友谊。你在乐园做什么理解“乐园”：带给你温暖、幸福、快乐的地方

夏季天气炎热，我便打开空调，边吃雪糕，边看看书，听听音乐，别提多惬意了。冬季寒风凛冽，我呆在温暖的房间里，一会给美丽的芭比娃娃换换装，一会儿画一画窗外的漫天大雪……我的房间是独属于我的快乐天地！按时间顺序写“我”在房间里自由玩耍。

绝妙结尾2.怀念式1.记忆的沙滩潮涨潮落，但它永远抹不去我对童年的那份记忆！城市的高楼鳞次栉比，但它永远也无法阻挡我对老家的那份眷恋！老家是我永远的精神乐园，而那棵”挂满“我童年欢乐的柿子树就是乐园里永恒的风景！2.我的整个童年，就在这片小小的柳林，在这阵阵欢快的柳笛声中度过了……每每回忆起来都令我心驰神往。

介绍我的乐园

绝妙结尾1.抒情式1.在我这个小小的房间中，四处能闻到温暖的味道。这里有我无限的回忆和多彩的生活，在这儿，我总是会有很棒的心情。我爱我的乐园！2.我爱我的乐园——舞蹈室。它是我的安心地，它也是我的好朋友。我们会一直陪伴着彼此，永远不分离。

习作要求你的乐园什么样子的？你最喜欢在那儿干什么?这个乐园给你带来了怎样的快乐?

我的房间里有一张像吧台样式的书桌，一张床，床头就是一大片书的海洋，床尾是三个衣柜，还有一张折叠式的小床，小床上头就是一个放玩具的架子，整个房间十分整洁。淡黄色的卡通窗帘，配上黄色的木制品，看起来十分和谐。按照方位顺序介绍了我的乐园的样子。

精彩句段-景物描写1.不必说金黄的桂花的华美，高大的广玉兰的清纯，碧绿的