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七年级篮球教学单元设计(8课时)
课次
教学内容
学练目标
学练要点
1
1.球性:抛接(击掌、反弹)、绕环(腰膝、胯下)
2.基础移动:滑步、侧身跑
3.体能:敏捷梯步法+绳梯侧滑步+小栏架跳跃
学:感知球性,了解滑步/侧身跑作用。
练:掌握基本球性动作;初步完成滑步(左右)、侧身跑(直线)。
赛:球性小挑战;移动接力小游戏。
评:自评球感、互评移动姿态。
球不落地;重心降低;移动平稳;体验乐趣。
2
1.球性:行进间抛接、搓球、弹拨球
2.移动:变速跑、变向跑(基础)
3.球性+移动小游戏
4.体能:药球转体抛接+阻力带横向移动+短距离冲刺折返
学:理解变速变向在篮球中的作用。
练:行进间稳定控球;完成变速跑、基础变向跑(如绕锥桶)。
赛:运球追逐(变速)、变向跑接球游戏。
评:观察变向突然性、控球稳定性。
变速明显;变向降重心、蹬地有力;游戏中合理运用。
3
1.球性强化:胯下“∞”、行进间绕球
2.移动组合:滑步-侧身跑-变向跑
3.简单1v1摆脱
4.体能:核心力量(平板支撑及变式)+下肢力量(自重深蹲/弓步)
学:理解移动组合在攻防转换中的应用。
练:流畅衔接滑步-侧身跑-变向跑;初步尝试1v1无球摆脱(利用变向)。
赛:1v1摆脱接球挑战。
评:组合流畅度;摆脱有效性(空间、速度变化)。
移动衔接连贯;重心控制好;观察对手/空间;体验攻防乐趣。
4
1.双手胸前传接球(原地、移动)
2.移动+传接组合练习
3.2v2传接球跑位
4.体能:上肢力量(俯卧撑/弹力带推拉)+心肺耐力(折返跑/跳绳)
学:掌握传接球要领,理解配合重要性。
练:准确进行原地、短距离移动传接球;移动中接球传球。
赛:2v2传接球推进/跑位练习(简化规则)。
评:传球到位率;移动接应意识;沟通交流。
蹬地伸臂拨指;传球准平快;移动接应及时;简单配合。
5
1.投篮:原地双手胸前投篮(统一基础)
2.移动接球投篮(近距离)
3.投篮小比赛(命中数/小组赛)
4.体能:弹跳力(原地/助跑摸高)+核心稳定(俄罗斯转体)
学:掌握投篮基本动作结构。
练:规范完成原地投篮动作;尝试移动接球后投篮。
赛:定点投篮赛、移动接球投篮挑战赛。
评:动作协调性;出手弧度;参与积极性与抗挫能力。
“蹬、伸、屈、拨”协调发力;瞄准点;体验成功乐趣。
6
1.体前变向换手运球
2.运球+传球/投篮组合
3.3v3半场攻防(简化规则,侧重技术运用)
4.体能:综合循环:敏捷+力量+耐力(结合球或场地器材)
学:理解变向运球作用及与传投结合。
练:掌握体前变向运球动作;运球衔接传球或投篮。
赛:运球过障碍挑战;3v3半场攻防(强调运用所学技术)。
评:变向幅度与速度;组合运用合理性;比赛中沟通协作。
降重心、护球手、变向突然;观察防守与队友;比赛中敢于运用技术。
7
1.移动+运球+传接+投篮综合组合练习
2.半场攻防战术基础(掩护、传切概念)
3.3v3/4v4半场比赛
4.体能:高强度间歇训练(HIIT):如短冲+休息循环
学:初步了解基础配合概念(掩护、传切)。
练:流畅进行综合技术组合;尝试简单基础配合。
赛:侧重运用基础配合的半场比赛。
评:技术运用效果;简单配合意识;比赛投入度与体育道德表现。
技术衔接流畅;空间位置感;初步的配合意识;遵守规则,尊重对手和裁判。
8
1.全场简化规则比赛(4v4或5v5)
2.比赛总结与单元评价反馈
3.体能:结合比赛进行(比赛本身是高强度体能)
学:理解篮球比赛基本规则与流程。
练:在比赛中综合运用所学技术战术。
赛:进行全场简化规则比赛。
评:综合技术运用能力;规则理解与遵守;团队合作精神;单元学习收获自评互评。
积极参与比赛;努力运用所学;理解基本规则(走步、犯规等);体验比赛乐趣,展现良好体育风尚。单元总结反思。
水平四七年级篮球教学设计
一、指导思想:
本单元以《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》为依据,坚持“健康第一”和“核心素养导向”的教育理念。针对我校七年级学生篮球基础薄弱、兴趣易转移的特点,采用结构化教学策略,将知识、技能、技战术运用、体能、展示或比赛进行整合设计。通过创设游戏化、情境化的“学练赛”活动,融入“评”的环节,激发学生内在动机。充分利用篮球、气排球、软式排球等多种器材的趣味性,让学生在主动参与、积极思考、合作交流的过程中,掌握篮球运动技能,发展速度、灵敏、协调、力量等体能,培养规则意识、合作精神和体育品德,享受篮球运动的乐趣与成功体验,为终身体育奠定基础。
二、教材分析:
篮球是人教版《体育与健康》七年级重要内容,其活动形式灵活,趣味性、竞技性强,易于普及。本单元聚焦篮球基础技能(球性、移动、传接球、投篮、运球)及其在简单比赛情境中的综合运用。移动技术是攻防的基础,直接影响队员
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