初中课文七年级下册语文《短文两篇》教学课件.pptx

城南面江而居三间房

;城北门一间半;今天修复的安徽和州刘禹锡的陋室

故居三;《陋室铭》;这种文体一般都是用韵的。这种文体一般形式短小，文字简洁，句式工整，而且押韵。多用托物言志的手法。

“铭”分为两类：座右铭、墓志铭。;1.识记“馨、苔、案牍”等文言词语的音形义及作者刘禹锡简介并了解“铭”这种文体。

2、朗读课文，结合书下注释疏通文意，并背诵全文。

3、初步感知作者安贫乐道的生活态度，高洁傲岸的道德情操。;;整体感知;整体感知;山不一定要高，有了仙人就出名了。水不一定要深，有了龙就显得神异了。这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。;可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，

无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？;可以弹奏素朴的古琴，阅读吟诵佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。（它好比）诸葛亮隐居南阳住的草庐，扬子云在西蜀的屋舍。孔子说：“有什么简陋的呢？”;;;;;;1、熟读课文，理清文章思路。

2、品析文中的名句，把握主旨，理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。

3、学习作者安贫乐道的生活态度，高洁傲岸的道德情操。;1、精读课文，找出文章主旨句。;精读细研;;;欲知其人应知其友，知其友者知其人。;6、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形,表现了作者怎样的情怀？;7.刘禹锡为什么说“可以调素琴”，又说“无丝竹之乱耳”？这两者矛盾吗？请说说你的看法。;8.文章最后为什么要提“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”呢？;9.文章最后引用孔子的话做结，有什么作用？;10.作者通过什么写法来表明自己的志趣的？;;?骈散结合,错落有致。;?托物言志，层层铺垫。;比兴、类比手法:山……灵;;在物质生活日益丰富的今天，应如何看待作者所说的“惟吾德馨”？;;