难点解析人教版(五四制)6年级数学下册《有理数》专项测评练习题(含答案详解).docxVIP

难点解析人教版(五四制)6年级数学下册《有理数》专项测评练习题(含答案详解).docx

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人教版(五四制)6年级数学下册《有理数》专项测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、数,0,?,﹣1中最大的是()

A. B.0 C.? D.﹣1

2、|﹣3|的相反数是()

A.﹣3 B.3 C. D.﹣

3、已知有理数a,b,c在数轴上的对应点的位置如图所示,则下列结论不正确的是(???????)

A. B. C. D.

4、的相反数是(???????)

A.6 B.-6 C.16 D.-16

5、下列各式的结果中,符号为正的是(???????)

A. B.

C. D.

6、的相反数是(?????)

A.5 B. C.0.2 D.

7、第14届全运会于2021年9月15日至9月27日在陕西举行,西安奥体中心是第十四届全运会主会场,规划面积约5平方公里,投资约170亿元.将数据170亿用科学记数法表示为()

A.0.17×1010 B.1.7×1010 C.1.7×1011 D.17×1010

8、截至2021年11月24日,我国累计报告接种预防新冠病毒疫苗2400000000剂次以上,2400000000用科学记数法可表示为()

A.2.4×1010 B.2.4×109 C.24×109 D.24×108

9、在0,2,-3,-12这四个数中,最小的数是(???????)

A.0 B.2 C.-3 D.-12

10、如图,有理数,在数轴上表示的位置如图所示,则下列结论不正确的是(???????)

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图是一个简单的数值运算程序,当输出的值为9时.则输人的x的值为__

2、用“”,“”或“=”填空:______;______.

3、计算:______.

4、已知x,y,z是三个互不相等的整数,且xyz=15,则x+y+z的最小值等于______.

5、如图所示,有几滴墨水滴在数轴上,则被墨迹遮住的所有整数的和为______

6、计算:______.

7、某市冬季气温变化较大,有一天的最高气温为7℃,最低气温为-8℃,则这天的温差为______℃.

8、数字4180000000用科学记数法表示为_____.

9、计算:______.

10、已知|a|=8,|a|a,则a等于_________.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、计算:

(1);

(2).

2、计算:10-(一16)+(-5)7

3、计算:.

4、计算:

5、计算:

(1)﹣21+16﹣(﹣13).

(2)﹣13﹣6÷(﹣3)×(﹣)2.

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

根据有理数大小比较的法则:①正数都大于0;②负数都小于0;③正数大于一切负数;④两个负数,绝对值大的其值反而小,据此判断即可.

【详解】

解:

最大的是

故选:A

【点睛】

本题考查了有理数大小比较,掌握有理数大小比较法则是解题的关键.

2、A

【解析】

【分析】

根据绝对值定义得出|-3|=3,再根据相反数的定义:只有符号相反的两个数互为相反数作答.

【详解】

解:∵|﹣3|=3,3的相反数是﹣3,

∴|﹣3|的相反数是﹣3.

故选:A.

【点睛】

本题考查了去绝对值符号,求一个数的相反数,掌握去绝对值符号法则及求一个数的相反数的方法是解决本题的关键.

3、B

【解析】

【分析】

由有理数a,b,c在数轴上的对应点的位置可得,,以此对各项进行判断即可.

【详解】

解:由有理数a,b,c在数轴上的对应点的位置可得,

A、,故选项正确;

B、,故选项错误;

C、,故选项正确;

D、,故选项正确.

故选:B.

【点睛】

此题考查了用数轴上的点表示有理数的问题,解题的关键是根据有理数a,b,c在数轴上的对应点的位置得到关系,.

4、B

【解析】

【分析】

先求得,再根据相反数的意义求得的相反数即可.

【详解】

解:∵

∴的相反数是

故选B

【点睛】

本题考查了求一个数的绝对值,相反数的意义,理解相反数和绝对值的意义是解题的关键.

5、A

【解析】

【分析】

根据有理数的加法逐项计算进而即可求得答案.

【详解】

A.是正数,故该选项符合题意,

B.,不是正数,故该选项不符合题意,

C.,不是正数,故该选项不符合题意,

D.

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