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计算机辅助环境下大学非英语专业学生学习策略的多维度剖析与提升路径

一、引言

1.1研究背景与起因

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。对于大学非英语专业学生而言，英语学习不仅是获取专业知识、拓宽国际视野的必要途径，更是提升自身竞争力、适应未来多元化工作环境的关键。大学英语教育在培养学生综合语言运用能力、跨文化交际能力以及自主学习能力等方面承担着重要使命。

随着信息技术的迅猛发展，计算机辅助教学（Computer-AssistedInstruction，CAI）在大学英语教育领域得到了广泛应用。计算机辅助教学借助多媒体技术、网络技术等手段，为英语教学带来