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关于小学班主任外出培训心得体会

关于学校班主任外出培训心得体会篇1

学校老师连续教育是老师教育的重要组成部分，是提高全体在职学校老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了特别大的进步。现将我学习的心得总结如下：

一、通过学习，我首先是更新了观念：对老师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，现将一些学习体会做个小结。

老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、讨论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向同学学习。老师是讨论者，带领同学主动乐观参加科研课题的讨论。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教同学涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新奇芳香、体现着高尚情操的教育细节。同学是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力量布满制造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然?公平的。老师和同学不但在人格上、感情上是公平的伴侣，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的公平的志同道合者。

在教育中，老师要用自己的`行动去感染同学，要用自己的言语去打动同学，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。同学只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给同学，与同学通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让同学情愿接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可以使同学深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对同学还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

关于学校班主任外出培训心得体会篇2

新的一年已经开头了，我们这些班主任的工作也迎来了高峰了，我身为学校里的一名六班级班主任，在这一年里的压力非常地大，究竟同学们立刻就要参与小升初考试了，我自然盼望大家都能考取一个好成果，进入一个好学校、好班级，这是我的期望，也是广阔家长的期望，所以在这一段时间里，我得好好地抓一下班级里面的纪律和学习，争取让同学们在短时间里把个人力量再提升一个档次。

当一名学校班主任说简单也简单，说难也难，从低班级一路到现在，孩子们可没给我们这些老师少惹麻烦，但是随着年龄的增长，同学们也都明白了什么能做，什么是不能去做的，现在到了六班级之后啊，同学们也都狡猾听话了不少，不像以前那样任性了，管理起来也简单了一些，但是小问题还是不间断，尤其是现在手机太流行了，不少的同学都有了自己的手机，平日里几乎都坐在自己的课桌上玩手机，这在以前可是机会消失的，我那个时候别说手机了，连一些电子产品都没怎么见过，下课了基本都是在走廊或者操场上和同学玩，那有现在这么五花八门的。不过，这也是时代进步所造成的后果，同学们的综合力量的确是要比以前强上不少的，我在教学的时候能明显的感受到大家的成长的很快，接受力量也要比以前厉害一些。

现在的教学是越来越便利了，我们能利用多媒体进行教学，利用可视化的图形来让同学们理解模糊的概念，这对于同学来言简单理解一些，我们教学起来也便利了一些。教学始终都是我的工作重点，我始终致力于让更多的同学爱上听我的课、喜爱上听课的这种感觉，所以始终都在找寻一种适合绝大多数同学的教学模式，然后再去听一些其他老师的课、参与一些培训，借此来提升自己的力量。时代进步的很快，我自然也不能掉了队，所以我也是始终保持了一种份学习的心态，争取和同学们一同进步。这一年里对于我来言既是一个结束也是一个开头，同学们虽然要毕业离校了，但是这也意味着我就要接受一班级的教学了，这注定是一个全新的感受，每过几年，就犹如一次轮回，在生生不息的教育中，我们注定要成为引路人。

关于学校班主任外出培训心得体会篇3

漫长的暑假已经终止，同学们就像一匹匹脱缰的“野马”，突然被关到“马圈”中。如何使这些“小野马”幸福地回到“马圈”中，是我们班主任迫切需要解决的问题。以下是本人担负班主任工作以来的一点浮浅体会：

一、班干竞选产生，同学当家作主。

我担负中高班