迪庆藏族自治州2025-2026学年九年级下学期语文期末测试试卷.docVIP

迪庆藏族自治州2025-2026学年九年级下学期语文期末测试试卷

考试时间：120分钟，满分：150分

一、基础知识与运用（30分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.骈进（pián）诘责（jié）诽谤（fěi）

B.潺潺（chán）取缔（dì）鲜为人知（xiān）

C.纨绔（kuà）纽带（niǔ）锲而不舍（qiè）

D.纤维（qiān）契约（qì）相形见绌（chù）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A.锐不可当张灯结彩惟妙惟肖

B.相形见绌按步就班鬼计多端

C.历历在目再接再励历史沿革

D.人声鼎沸气宇轩昂不可告人

3.下列句子中加点词语使用不当的一项是（）（3分）

A.这位老科学家在科学领域取得的成就举世闻名，堪称楷模。

B.对于这道难题，我绞尽脑汁，仍然一无所获。

C.他的画技炉火纯青，每一笔都栩栩如生，令人叹为观止。

D.面对歹徒的威胁，他面不改色心不跳，沉着冷静地与其周旋。

4.下列关于文学文化常识的说法，有误的一项是（）（3分）

A.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子言行编成。

B.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。

C.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。

D.《资治通鉴》是我国古代一部纪事本末体的通史巨著，由司马迁撰写。

5.补写出下列名句中的空缺部分。（每空1分，共10分）

（1）__________________，谁家新燕啄春泥。

（2）__________________，病树前头万木春。

（3）__________________，化作春泥更护花。

（4）浊酒一杯家万里，__________________。

（5）__________________，出则无敌国外患者。

（6）出师表不表出师意，__________________。

（7）__________________，铁马冰河入梦来。

（8）__________________，谈笑风生间，樯橹灰飞烟灭。

（9）__________________，赢得生前身后名。

（10）__________________，在乎山水之间也。

二、阅读理解（60分）

（一）现代文阅读（35分）

阅读下面的文字，完成第6～11题。

【材料一】

老北京胡同，是老北京人生活的脉络。胡同深深，记忆悠长。它承载着几代人的悲欢离合，也见证着城市的沧桑巨变。胡同不仅是居住空间，更是社交场所，邻里之间守望相助，形成了独特的社区文化。然而，随着城市化进程的加快，越来越多的胡同被拆除，老北京胡同正面临着消失的危机。

【材料二】

近年来，政府和社会各界开始重视胡同的保护工作。通过修缮古建筑、整治环境、挖掘文化内涵等措施，一些有代表性的胡同得到了有效保护。同时，一些胡同也被改造成了旅游景点，吸引了众多游客前来参观。然而，胡同的保护仍然任重道远，需要更多人的关注和参与。

【材料三】

胡同的保护，不仅仅是保护建筑，更是保护一种文化、一种生活方式。胡同里的人们，对胡同有着深厚的感情，他们希望胡同能够得到保留，让子孙后代也能感受到老北京的味道。胡同的保护，需要政府的政策支持，也需要胡同里居民的积极参与，更需要社会各界的广泛关注。

6.根据材料一，概括老北京胡同的特点。（4分）

7.根据材料二，列举近年来政府和社会各界为保护胡同所采取的措施。（6分）

8.材料三中划线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（5分）

9.结合三则材料，谈谈你对保护老北京胡同的看法。（8分）

（二）古诗文阅读（25分）

阅读下面的文言文，完成第10～13题。

《送东阳马生序》节选

（宋）宋濂

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

10.解释下列加点词语在句中的意思。（每小题1分，共5分）

（1）太学：__________________（2）廪稍：__________________

（3）裘葛：__________________（4）奔走：__________________

（5）业：__________________

11.翻译下列句子。（每句2分，共4分）

（1）县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣。

（2）凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。

12.这段文字主要运用了什么写作手法？表达了作者怎样的思想感情？（6分）

13.结合自身学习经历，谈谈你从这段文字中获得了哪些启示。（8分）

三、写作（60分）

14.阅读下面的材料，