12.1发散思维与聚合思维的方法 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维 (2).pptxVIP

逻辑与思维第一单元树立科学思维观念第二单元遵循逻辑思维规则第三单元运用辩证思维方法第四单元提高创新思维能力第一课走进思维世界第二课把握逻辑要义第三课领会科学思维第四课准确把握概念第五课正确运用判断第六课掌握演绎推理方法第七课学会归纳与类比推理《逻辑与思维》知识体系第八课把握辩证分合第九课理解质量互变第十课推动认识发展第十一课创新思维要善于联想第十二课创新思维要多路探索第十三课创新思维要力求超前辩证思维方法提高创新思维能力逻辑与思维的基本概念逻辑与思维的基本要求如何提高创新思维能力

第四单元知识体系第四单元提高创新思维能力第十一课创新思维要善于联想创新思维的含义与特征联想思维的含义与方法第十二课创新思维要多路探索发散思维与聚合思维的方法逆向思维的含义与作用第十三课创新思维要力求超前超前思维的含义与特征超前思维的方法与意义

看视频，思问题：头脑风暴，激发创新思维的智慧之花。

第十二课创新思维要多路探索

第一框发散思维与聚合思维的方法第一目发散思维的方法第二目聚合思维的方法与功能

课标要求核心素养目标1.了解发散思维中所采取的推测等方法；2.概括发散思维的特点；3.知道聚合思维和发散思维的功能。”科学精神：理解发散思维的客观基础与含义；理解运用发散思维技法应注意的问题；理解聚合思维的客观基础与含义；辩证把握发散思维与聚合思维的关系，明确二者“合力”的重要性。公共参与：把握发散思维的特点；掌握检核表法、信息交合法、头脑风暴法等强制发散思维的技法；把握运用发散思维方法的优点和缺点；把握聚合思维的特征；掌握聚合思维的主要方法及其重要功能；把聚合思维、发散思维结合起来，推动科学进步。教学目标展示教学重点：教学难点：掌握发散思维和聚合思维的方法，理解二者之间的功能和关系。理解发散思维和聚合思维的含义与特征

寒冷地区的电话线很容易被厚厚的积雪压断。派人清雪，工作量大，效率低。如何解决这个难题呢？某电信公司召开专题会议商讨。有人在会议上开玩笑说：“干脆给飞机绑个扫帚，沿着电话线去扫雪，既快又方便。”受此启发，各种各样的意见纷纷产生。有人说：“普通飞机肯定不行，应该用直升机。”有人说：“普通扫帚肯定不行，得用特制扫帚。”还有人说：“用特制扫帚也不行，应该用喷气吹落积雪。”这次会议共产生36个设想。如果你是与会者，你会提出什么设想？上述会议的讨论方式，对你有什么启发？探究与分享探究与分享解析：运用发散思维解决电话线积雪清扫问题首先，我们在生活中常会遇到一些待解难题，类似案例中所说的寒冷地区电话线积雪清扫的问题，这些问题有多种解决方案，寻找这些解决方案需要创新思维，特别是发散思维。其次，案例中，有人提出给飞机绑扫帚沿着电话线去扫雪，有人提出用直升机，有人提出特别的扫帚等，这些设想体现了发散思维多路探索的特点。最后，案例中，在第一个人看似玩笑的发言后，大家受此启发开始展开畅想，大胆设想，这就是头脑风暴法。从案例中可以发现，头脑风暴法也是有规则的，主要包括：以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题；会议进入自由畅想阶段后，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利产生。

一.发散思维的方法1.发散思维的客观基础事物具有多种多样的性质和关系，不同的性质和关系具有不同的功能和作用、人们已经认识的事物的性质和关系、功能和作用可能只是其中的一部分。金属物理性质光泽导电性延展性导热性密度熔点金属的化学性质：1.氢前的金属能与弱氧化性的酸反应，置换出酸中的氢（浓硫酸和硝酸由于其强氧化性，与金属反应时不生成氢气）。2.活动性强的金属能够与活动性较弱的金属的盐溶液反应。3.大多数金属能与氧气反应，形成金属氧化物。4.在氢之前的金属，理论上都能与水发生化学反应。钾、钙、钠在常温下能与水剧烈反应，镁、铝能与热水反应，铁等金属在高温下能与水蒸气反应……

为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用，人们常常需要运用发散思维。一.发散思维的方法2.发散思维的必要性可乐的妙用铁锈克星洁窗助手止痛高手烹饪搭档除臭卫士治疗疾病清洁厕所、马桶清洗衣物锅底除黑清洁首饰去除茶渍消灭虫子清洁玻璃染发退色制作复古风格的照片、地图或纸张

一.发散思维的方法3.发散思维的含义发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。二十年后的我……

一.发散思维的方法4.发散思维的特点发散思维在思维方向上的特点：扩散、辐射。草原

发散思维的特点过程的流畅性是指智力活动灵敏迅速、畅通无阻，能在较短时间内发散出较多想法。其中包括字词流畅性、图形流畅性、观念流畅性等思路的变