“以小见大”的写法技巧.docVIP

与10W位师生、父母同行，用教育视角，让写作“有法可教”“有路可循”“有料可学”

糊涂文学@公众号

“以小见大”的写法技巧

四种基础写法+三种升级写法+三种糊涂文学@小红书

篇幅结构

“以小见大”的基本理解

一、以小见大：“小”的定义

■“小”指生活中的细节、小事、场景、人物行为或心理活动。它往往是具象的、个人化的、真实的、有情感的。

■“小“本身并不重要，重要的是这个“小”能否承载一种大的情感、大的意义、大的主题，能否引发共鸣。

二、“小”的类型

·1.小事：捡起一片纸、帮同学关窗户、错过公交车、洗碗、考试忘带文具

■2.小人物：保安、环卫工、快递员、陌生阿姨、小朋友

·3.小场景：一次黄昏散步、雨天等车、家中吃饭、教室一角

■4.小动作：递水、搀扶、握手、回头一笑、一个眼神

■5.小心理：短暂的犹豫、悔意、喜悦、羞愧

·6.小冲突：跟父母的争执、和同学的误会、老师的批评

如何从“写小”到“见大”?

一、从“小”走向“大”的路径

■对小事的深度描写、情感升华和主题提炼，将“具体”转化为“抽象”、将“个别”升华为“普遍”。

■基本原则：清晰表达感悟≠生硬说出道理

我们要避开的，是那种写法

·我从中懂得了一个道理……

·这件事让我明白了……

·我终于发现，原来……是那么重要的!

二、四种常见的处理手法：

(一)让事物“开口说话”,用“物“承载“意”

·核心思路：让一个小事物具有隐含意义，不直接说出“这个东西代表什么”,而是通过描写赋予它象征意义，让读者“自己悟”。

写作技法

·运用拟人、比喻，赋予物品情感。

·多次反复出现同一细节，引导理解其“非凡”之处。

·结尾不直说意义，而是通过情感回响强化象征。

示例片段

·那把旧伞早已褪色，伞骨也有些歪了，但每次下雨天，母亲还是小心地撑起它。风吹得伞微微颤动，她却紧紧握着柄，一步步站在我前面。

·后来有一次，我独自走在雨中，竟不自觉地把伞往她那边偏了偏。那一刻，我好像明白了什么……

·技巧点评：结尾没有直白升华，而是用动作(偏伞)承载成长与体悟，小事物”成为情感媒介。

(二)联想扩展法

·核心思路：不直接写”我联想到了什么”,而是用插叙、旁白、画面切换等方式”移情于他“或”时空跳跃”式拓展。

写作技法

■运用插叙回忆或联想到历史、家庭、他人。

·设置镜头感，“此时此景让我想起彼时彼景”。

·语言上避免“让我想到”,直接转换画面或情境。

示例片段

·她把那封信折得整整齐齐，塞进抽屉。窗外的风吹动窗帘，像一双手轻轻拂过记忆。

·我忽然想起，小时候，父亲也总爱把信压在书里，每次找的时候都要小心翼翼地翻……那时我不懂，现在我懂了。

·技巧点评：以“画面跳跃”方式自然引入联想，用画面之间的情感暗涌让人”悟”。

(三)情感升华

·核心思路：写小事时层层深入心理，随着事件推进情绪变化，直到一个关键节点“水到渠成”。

写作技法

·多写心理变化过程，用感受词语代替道理总结。

·结尾不说”我明白了什么”,而是用感情做结。

示例片段

·起初，我只是觉得他的声音比平时低了些；后来，他递给我水，手指冰凉；再之后，他站在门外吹风等我。

·回到家，我突然很想说一句“对不起”,却又说不出口。我把书包放下，轻轻靠在沙发上，窗外的风还在吹，可心里，好像有一盏灯亮了。

·技巧点评：用情绪递进+动作描写完成情感升华，以心理波动自然结尾。

(四)用“反差“衬出“意义”

·核心思路：把”小“事件放在一个对比中，让“对比带来反思”,而不是讲大道理。

写作技法

·用反差：现在和过去、自己和他人、表面和内在。

·写“对比后的触动”而不是“对比后的总结”。

示例片段

·我一边埋怨着晚饭的清汤寡水，一边夹菜，母亲却始终笑着看我吃。

·晚上睡前，我无意间看到厨房的灯还亮着，她正把那点剩饭收进冰箱，动作轻柔得像在收藏什么宝贝。

·那顿清汤寡水的饭，好像忽然有了味道。

·技巧点评：对比没有说明“对比出什么”,只是通过行为描写完成反差的呈现，情感自然转折。

三、另外三种高级些的处理方式

(一)“情感化表达“——用情绪代替总结

·核心思路：不是说”我明白了”,而是通过情感的流动和变化，让读者感觉”你明白了”。

示例

·她把我递回的饭盒洗得干干净净，盖好放回桌上，还压了一张写着“好好吃饭”的纸条。

·那天我吃晚饭时，第一次吃得这么慢，好像每一口，都有点热。

·点评：没有“我学会了感恩”这类总结性语言，但通过“吃得慢”“感觉热”,传达出了感悟。

(二)“画面式表达”——以小镜头作感悟落点

·核心思路：结尾用一个象征性的小镜头，不说理，而让镜头中的动静本身，成为一种内在的表达。

示例

·妈妈还是老样子，唠叨又急躁。可我却在她转身走进厨房时，看见她脚步慢了很多。

·我走过去，第一次，替她开了灶火。

·点评：最后动作“开了灶火”代替了“我懂得了妈妈的辛劳