第节长度和间的测量优质资料.pptVIP

第节长度和间的测量PPT;;;;（1）长度的国际单位是米，符号m.;1km＝1000m=103m ;单位常识与换算;在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.;一、正确使用刻度尺;;3、会看：;4、会读：;分度值；物体长度.;准确值为：估读值为：单位为：;数字：准确值+估计值

单位:

;木块B的长度是:；;思考？？？？？？;测多算少法（累积法）;相互配合法

（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）;测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长;

;;;;;;;二、时间的测量

1.时间的国际单位

（1）国际单位是秒，符号是s。

（2）常用的时间单位还有：小时(h)，分(min)。

2.单位之间的关系

1h=60min1min=60s;练习;使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.

300s=_____min

长度的测量

kmdmcmmm

000000001m=10-9m

1km＝1000m=103m

85厘米D、7.

读数时，要估读到分度值的下一位.

小表盘指针运动一周所表示的时间______,小表盘的分度值是________.

及时复习、学会反思!

A、校准测量工具

侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.

（1）国际单位是秒，符号是s。

5h=_____min

大多数人肩膀最宽处等于身高的1/4。

3、给下列物体标出单位及数据

（2）常用的时间单位还有：小时(h)，分(min)。

思考：测量长度时，是否分度值越小越好？请结合具体事例作说明。;;学会使用秒表;三、误差;注意:;误差不是错误：;千米、分米、厘米、毫米、

μmnm

概括回顾，构建体系

———回忆本节所学知识

刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。

一般墨水瓶的高度

你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。

你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。

常用长度单位之间的换算

古代人是如何测量时间的？

1???测量跳远长度需用_________.;2.哪个使用方法正确？（）;3、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（）

A、1.8厘米B、1.85厘米

C、7.85厘米D、7.8厘米

;4.刻度尺分度值为木块A的长度是_______厘米;2.4;6、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值为测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。

;7、:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:

1、测量跳远长度需用_________.

2、测量铜丝的直径需用_________.

;8、用刻度尺测量物体长度时候，通过多次测量取平均值可以（）

A、估读时造成的误差

B、刻度尺精密程度不同造成的误差

C、刻度尺由于环境因素造成的误差

D、测量造成的错误;1、下列哪个长度最接近于18cm（）

A.一般墨水瓶的高度

B.圆珠笔芯的直经

C.课桌桌面的宽度

D.物理课本宽度;3、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）

A.测量时，刻度尺不能歪斜。

B.测量时，必须从刻度尺的左端量起。

C.读数时，视线应垂直于刻度尺。

D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位。;4、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是____