住院医师规范化培训临床操作技能床旁教学指南（2021年版）全面解读.pptxVIP

住院医师规范化培训

临床操作技能床旁教学指南

2021年版

汇报者：医学资料馆

临床操作技能床旁教学是指导医师从

临床情境出发，组织安排住院医师进行床旁临床操作并予以指导，以培养住院医师独立的临床操作技能及相应决策能力的教学活动。

1/目的

2/形式

3/组织安排6/注意事项

4/准备工作7/其他说明

5/实施附件

住院医师规范化培训临床操作技能床旁教学指南(2021年版)

1目的

l1目的

(1)提升住院医师临床操作技能的实践能力及操作规范水平

◎

(2)培养和提高住院医师临床操作技能的临床思维和分析决策能力

◎

(3)巩固和拓展住院医师临床操作技能相关知识。

(4)培养住院医师的医学人文素养和职业精神。

住院医师规范化培训临床操作技能床旁教学指南(2021年版)

2形式

形式

指导医师根据住院医师的年资、临床工作表现、培训记录及是否获得医师资格证书等，确定本次床旁指导采用的教学模式。临床操作技能床旁教学模式有以下四种：

2形式

|

住院医师操作，指导医师指导

住院医师主操作，

旨导医师做助手

指导医师操作，住

院医师观摩

指导医师主操作，住院

医师做助手

带教模式

指导医师负责整个技能的操作过程，安排住院医师参与技能的部分操作并予以指导。适用于对于操作项目具备一定基础，但尚不能确保操作安全和质量的住院医师。

指导模式

住院医师独立完成全部操作流程，指导医师行使观察和督导责任，对住院医师不足之处予以反馈。适用于能够独立完成该操作，但实施中仍可能有不足的住院医师。

示教模式

通过指导医师对操作的示范、讲解及互动，提高住院医师对于该项操作的认知。适用于对该操作技能过程尚缺乏基本认识的低年资住院医师。

协助模式

以住院医师为主进行操作，指导医师在旁指导并配合操作，确保操作质量和患者安全。适用于对熟悉该操作流程并具备一定实践基础的住院医师。

2形式

住院医师规范化培训临床操作技能床旁教学指南(2021年版)

确定临床操作技能床旁教学项目；

3

落实该项技能操作的教学具体安排

4

对住院医师进行纪律管理及学习评价；

1

制订教学计划；

6

明确指导医师的带教要求。

|3组织安排

开展教学质量控制；

5

住院医师规范化培训临床操作技能床旁教学指南(2021年版)

KGNOCA

BWCOMFW

KBMe449FC

(3)所选操作项目的适应证明确，无禁忌证。

03

(1)指导医师根据培训细则的要求，结合住院医师年资、临床工作水平及既往培训记录等，选择适合病例进行临床操作技能床旁教学。

02(2)操作项目的患者首选该住院医师主管的患者。

04(4)所选患者的病情稳定，能够配合教学。

(5)应提前沟通并取得患者和家属的知情同意。

01

BWC0

MFABN

4准备工作

4.14.1病例

(项目)选择

05

(1)指导医师应重视临床操作技能的培训，选择对住院医

01师有教学意义的临床操作项目组织床旁教学活动。

02(2)指导医师应提前亲自查看患者，确定患者是否符合临床教学活动的要求，确保患者安全。

(3)指导医师应明确本次临床操作技能床旁教学的教学

03目标、具体要求、重点和难点。

(4)指导医师在床旁教学前应查阅住院医师既往相关操作技能的学习、实践和考核资料，与其进行充分沟通，明确本次操作的模式和要求。

(5)如果床旁教学对象为多名住院医师，要告知每一位住院医师参与的模式和要求。

4准备工作

4.2指导医师的准备

04

05

(1)主操作住院医师应充分了解本次操作患者的病史资料、病情变化和诊疗过程等。

(2)住院医师应认真分析该操作的适应证、禁忌证。

(3)住院医师应复习本次床旁教学项目的操作流程，结合患者特点，提出操作中可能出现的难点、突发情况及解决方案。

4准备工作

4.3住院医师的准备

4

准备好操作台、操作物品、照明、污物桶等相应的设施和物品，预备好必要的急救设备和物品。

3

保护患者隐私，操作室内操作无关人员

不得入内；室内要做好遮蔽，避免操作无关人员围观。

1

临床操作技能床旁教学要结合病区条件，安排在病房或操作室内完成。

2

(2)保证操作场所室温适宜，患者舒适，具备操作和观摩的空间。

4.4操作环境与设施准备0301

4准备工作

02

04

住院医师规范化培训临床操作技能床旁教学指南(2021年版)

(1)操作方式：指导医师根据技能操作的要求，进行完整、规范的操作示范。

(2)教学内容：指导医师要