2025-2026学年度人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》专项测评试题(详解版).docxVIP

2025-2026学年度人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》专项测评试题(详解版).docx

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人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》专项测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下面四个图形中,经过折叠能围成如图所示的几何图形的是(???????)

A. B.

C. D.

2、若一个角为,则它余角的度数是(?????)

A. B. C. D.

3、如图,一个几何体上半部为正四棱锥,下半部为立方体,且有一个面涂有颜色.下列图形中,是该几何体的表面展开图的是(???????)

A. B.

C. D.

4、下列立体图形如图放置,其中同一几何体的左视图与主视图不同的是()

A. B. C. D.

5、如图,将一副直角三角尺按不同方式摆放,则图中与互余的是(???????)

A. B.

C. D.

6、如图所示,已知∠AOB=,OC平分∠AOB,∠BOD与∠AOC互为余角,则∠BOD的度数为(???????)

A. B. C. D.

7、如图,若将三个含的直角三角板的直角顶点重合放置,若,,则的度数为(???????)

A.25° B.30° C.35° D.40°

8、下列说法错误的是(???????)

A.直线AB和直线BA是同一条直线

B.若线段AM=2,BM=2,则M为线段AB的中点

C.画一条5厘米长的线段

D.若线段AB=5,AC=3,则BC不可能是1

9、如图,一副三角尺按不同的位置摆放,其中符合∠α=∠β的图形共有(?????)

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

10、用一个平面去截正方体,截面可能是下列图形中的(???????)

①三角形;②四边形;③五边形;④六边形;⑤七边形.

A.①②③④ B.①②③⑤ C.③④⑤ D.②④⑤

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、一个由125个同样的小正方体组成的大正方体,从这个大正方体中抽出若干个正方体,把大正方体中相对的两面打通,结果如图,则图中剩下的小正方有______个.

2、若∠1=58°17,∠2=34°13,则∠1+∠2=_____°.

3、把一副三角尺按如图所示拼在一起,如图,其中B,C,D三点在同一条直线上,∠ACB=45°,∠DCE=60°.

(1)若CM和CN分别平分∠ACB和∠DCE,如图1,则∠MCN的度数为___________;

(2)若CM平分∠BCE,CN平分∠DCA,如图2,则∠MCN的度数为___________.

4、已知,过O点作OC,若,且,则_______.

5、把5个棱长为3cm的立方体铅块熔化后,最多能制成___________个棱长为2cm的立方体铅块.

6、OC、OD是∠AOB内部任意两条射线线,OM平分∠AOC,ON平∠BOD,若∠MON=m°,∠COD=n°,则∠AOB=_____________°(用含m、n的代数式表示).

7、如图,要使图中平面展开图按虚线折叠成正方体后,相对面上两个数之积为24,则x﹣y=_____.

8、如图,已知∠AOB=2∠BOC,OD平分∠AOC,且∠BOD=20°,则∠AOC的度数为______°.

9、计算:__________.

10、在同一平面内,三条直线两两相交,最多有_____个交点.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,已知点A和线段BC,请用直尺和圆规作图(不要求写作图过程,保留作图痕迹).

(1)作线段AB、射线CA;

(2)延长BC至点D,使得.

2、(1)如图1,OC是∠AOB内部的一条射线,且OD平分∠AOC,OE平分∠BOC.

①若∠AOC=20°,∠BOC=50°,则∠EOD的度数是.

②若∠AOC=α,∠BOC=β,求∠EOD的度数,并根据计算结果直接写出∠EOD与∠AOB之间的数量关系.

(2)如图2,射线OC在∠AOB的外部,且OD平分∠AOC,OE平分∠BOC.试着探究∠EOD与∠AOB之间的数量关系.

3、将一副直角三角尺的直角顶点C叠放在一起.

(1)如图1,若CE恰好是的角平分线,请说明此时CD也是的角平分线;

(2)如图2,固定三角尺BCE,将三角尺ACD绕点C任意旋转,使CD落在的内部,试猜想与之间具有什么关系?并说明理由.

4、已知:如图,点A、B、C、D四点共线,AC=2BC,BC=3,D为AB中点,

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