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《猜字谜》观课感想
????郭老师的这节课,让我对低段识字教学有了新认识,也特别值得我学习。
????一、她善于指导学生诵读。
????在语言环境中理解字义。利用课文情境识字,将汉字“寓识于读、寓识于境”在语文教学中,教师要依据课文内容,汉字特点,学生生活经验,为学生创设出与生活实践紧密联系的语言情境,以唤醒学生们积极的情感体验,提升识字教学效率。在这篇字谜的学习与郭老师的教学实践中,我们已经清楚的认识和感受到,识字教学和阅读教学是无法完全割裂开来的,二者的融合会更有利于促进学生的学习发展。正确的教学方法应该是把课文作为一个识字的载体,这就是我们所说的随文识字。这里的“文”不
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