《相似三角形的判定（第1课时）》名师教案.docVIP

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相似三角形的判定定理（第1课时）

学习目标

1．掌握平行于三角形一边的直线与其他两边(或两边的延长线)相交，截得的三角形与原三角形相似．

2．会运用相似三角形的判定方法判定两个三角形相似．

学习重难点

对“平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似”这一定理的两种情形的理解与掌握．

学习过程

导入新课

导语：我们在判断两个三角形全等时，使用了哪些方法？判断三角形相似是否有类似的方法呢？

一、合作探究

【问题1】如图，△ABC与△A′B′C′相似，如何用数学语言表示？

让学生自学课本，了解相似三角形的表示方法．

在△ABC和△A′B′C′中，如果∠A＝∠A′，∠B＝∠B′，∠C＝∠C′，eq\f(AB,A′B′)＝eq\f(BC,B′C′)＝eq\f(AC,A′C′)＝k，我们就说△ABC与△A′B′C′相似，k是它们的相似比．

表示方法：△ABC与△A′B′C′相似，记作△ABC∽△A′B′C′.

想一想：k＝1时，这两个三角形关系怎样？

【问题2】如图，在△ABC中，DE∥BC，DE分别交AB，AC于点D，E，△ADE与△ABC有什么关系？

探究：猜想(也能直观看出)△ADE∽△ABC．

(1)确定对应角相等：∠A＝∠A．

因为DE∥BC，所以∠ADE＝∠ABC，∠AED＝∠ACB．

(2)确定对应边成比例：

过E作EF∥AB，交BC于F.

∵DE∥BC，EF∥AB，∴eq\f(AD,AB)＝eq\f(AE,AC)，eq\f(BF,BC)＝eq\f(AE,AC)(平行线分线段成比例定理)．

由作图知，四边形DEFB是平行四边形，所以DE＝BF.

∴eq\f(DE,BC)＝eq\f(AE,AC).∴eq\f(AD,AB)＝eq\f(AE,AC)＝eq\f(DE,BC)，即三组对应边成比例．

结果：△ADE∽△ABC．

归纳结论：平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似．

【问题3】改变点D在AB上的位置，如图，先让学生猜想△ADE与△ABC是否相似再归纳，同上面的问题．

二、巩固提高

【例】如图所示，D，E分别是△ABC边AB，AC上的点，DE∥BC．

(1)图中有哪些相等的角？

(2)找出图中的相似三角形，并说明理由；

(3)写出成比例的线段．

学生利用所学知识解决，然后师生共同纠正．

想一想，在上面例题的条件下，eq\f(AB,AD)=eq\f(AC,AE)吗？eq\f(BD,AD)=eq\f(CE,AE)吗？

学生可由平行线分线段成比例解决．

三、随堂训练

1．图中DE∥FG∥BC，找出图中所有的相似三角形．

2．图中AB∥CD∥EF，找出图中所有的相似三角形．

本课小结

1．△ABC与△A′B′C′相似，可记为△ABC∽△A′B′C′.

2．相似三角形的判定方法：平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似．