强化训练人教版（五四制）6年级数学下册《有理数》同步测评试题（详解）.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册《有理数》同步测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列说法不正确的是（???????）

A．既是正数、分数，也是有理数

B．0既不是正数，也不是负数，但是整数

C．－100既是负数，也是整数，同时是有理数

D．0既是非负数，也是非正数

2、下列7个数中：，1.010010001，，0，，，0.12，有理数有（???????）个．

A．4 B．5 C．6 D．7

3、已知有理数a，b，c在数轴上的对应点的位置如图所示，则下列结论不正确的是（???????）

A． B． C． D．

4、下面结论正确的是（）

A．互为相反数的两个数的商为-1

B．在数轴上与表示数4的点相距3个单位长度的点对应的数是7或1

C．当|x|=-x，则x＜0

D．带有负号的数一定是负数

5、数，0，?，﹣1中最大的是（）

A． B．0 C．? D．﹣1

6、第14届全运会于2021年9月15日至9月27日在陕西举行，西安奥体中心是第十四届全运会主会场，规划面积约5平方公里，投资约170亿元．将数据170亿用科学记数法表示为（）

A．0.17×1010 B．1.7×1010 C．1.7×1011 D．17×1010

7、2021年2月25日，习总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告，我国脱贫攻坚战取得全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全面脱贫．数据“9899万”用科学记数法可表示为（）

A．98.99×106 B．9.899×107 C．989.9×105 D．0.9899×108

8、下列各组数中，互为相反数的是（）

A．（﹣5）2和﹣52 B．+（﹣6）和﹣（+6）

C．（﹣4）3和﹣43 D．﹣|﹣2|和+（﹣2）

9、据贵州省统计局统计信息所知，2021年一季度全省地区生产总值比2019年一季度增长14.0%，两年平均增长6.8%，实现“开门红”，在全省88个县(市、区)中，仁怀经济总量为359.97亿元，位居全省第一．将359.97亿用科学计数法表示为（???????）

A． B． C． D．

10、定义一种新运算“”，其运算法则为，则的值为(???)

A．－2 B．2 C．－4 D．4

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、数字4180000000用科学记数法表示为_____．

2、如图是一个简单的数值运算程序，当输出的值为9时．则输人的x的值为__

3、用四舍五入法将8.165精确到十分位，结果是__________

4、|﹣2|＝______．

5、绝对值不大于的所有整数的积等于_______．

6、勤奋智慧的中华民族在4000多年前就创造了十进制计数法，即“逢十进一”，如十进制数，世界各地的记数方法中，除十进制以外，还有十二进制，六十进制，二进制等，与计算机发展密切相关的二进制记数，就是“逢二进一”，如二进制数11011等于十进制数________．在十进制数25等于二进制中的________．

7、已知m、n是两个非零有理数，则=_________

8、2022年1月17日，2022年春运正式开启，本次春运从1月17日一直持续到2月25日，共40天，而在春运期间，全国预计发送旅客1180000000人次，相比去年提升了，将数据1180000000用科学记数法表示为__________．

9、已知m、n是两个非零有理数，则=_________

10、设﹣2≤x≤3，则|x+2|﹣|x|+2|x﹣3|的最大值与最小值之差为_______．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、计算：．

2、计算：

(1)；

(2)．

3、计算：﹣12022﹣|﹣4|+（﹣3）2÷3

4、如图，在数轴上有三个点A，B，C，回答下列问题：

(1)若将点B向右移动5个单位长度后，三个点所表示的数中最小的数是多少？

(2)在数轴上找一点D，使点D到A，C两点的距离相等，写出点D表示的数；

(3)在数轴上找出点E，使点E到点A的距离等于点E到点B的距离的2倍，写出点E表示的数．

5、计算：22+|7﹣9|．

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

根据有理数的分类，逐项分析判断即可

【详解】

A.是正数、但不是