StarterUnit3SectionA导学案-七年级英语人教版上册.docxVIP

七年级英语人教版（2024）上册《StarterUnit3SectionA》新授课导学案（学生版）

一、学习导航

走进农家小院，你能认出那些可爱的动植物吗？本节课我们将通过观察院子里的事物，学会用英语询问和描述它们的名称，同时发现元音字母在单词中的发音秘密。请带上你的好奇心，一起探索吧！

二、学习目标

1. 能准确说出院子里5种以上动植物的英文名称，如goose,duck,rabbit等，并能区分单复数形式

2. a/an...re...is/that?Itsa/an...Whatarethese/those?Theyre...等句型在图片或真实情境中进行问答

3. 能通过听读发现元音字母a,e,i,o,u在闭音节单词中的基本发音规律

4. 能在小组活动中扮演角色，用所学语言描述院子里的事物，分享自己的发现

三、学习重难点

重点：

掌握院子里常见动植物的名称及单复数

正确使用this/that/these/those引导的特殊疑问句及回答

难点：

区分this/that（单数）与these/those（复数）的用法

理解goose→geese等特殊复数形式的变化

感知元音字母在闭音节中的发音规律

四、课前准备

1. 观察自家或邻居家的院子（或公园），记录你看到的5种动植物

2. 尝试用手机拍摄12张包含这些动植物的照片，带到课堂上分享

3. 预习课本P1415的图片和单词，圈出不认识的词汇

五、课堂探究

活动1：看图识物（5分钟）

观察课本P14的1a图片，完成以下任务：

1. 圈出你认识的动植物，写下它们的中文名称

2. 用△标出你不认识但想知道的事物

活动2：词汇积累站（10分钟）

1. 听老师朗读单词，注意发音并跟读：

yard,goose,duck,rabbit,carrotplant,tomatoplant,chicken

2. 小组合作：将单词分类填入表格，并讨论复数形式的变化规则

单数形式

复数形式

中文意思

特殊变化

goose

duck

兔子

胡萝卜苗

3. 小挑战：用30秒记忆单词，然后同桌互相抽查

活动3：句型训练营（15分钟）

1. 观看老师示范下列对话，注意this/that/these/those的用法区别：

T:Whatsthis?(指着近处的鸭子图片)

S:Itsaduck.

T:Whatarethose?(指着远处的胡萝卜苗图片)

S:Theyrecarrotplants.

2. 两人一组，用教室实物或图片练习对话，完成后填写表格：

情境

提问句型

回答句型

近处单数事物

远处单数事物

近处复数事物

远处复数事物

3. 角色扮演：假设你是小院主人，同伴是访客，用所学句型介绍院子里的事物

活动4：发音小发现（10分钟）

1. 听老师朗读下列单词，注意划线字母的发音：

cat,map,bed,pet,pig,big,dog,hot,cup,sun

2. 尝试将单词按划线字母发音归类，填写到对应的音标后：

/?/________________

/e/________________

/?/________________

/?/________________

/?/________________

3. 总结发现：这些单词都是以_______结尾，中间只有_______个元音字母，这种音节叫闭音节。

活动5：拓展应用（5分钟）

展示你课前拍摄的照片，用3句话描述照片中的事物，如：

Thisisarabbit.Itswhite.Thosearecarrotplants.

六、达标检测

一、单项选择

1. —Whats_______?—Itsagoose.

A.thisB.theseC.those

2. —Whatare_______?—Theyretomatoplants.

A.thatB.theseC.it

3. Therearetwo_______intheyard.

A.gooseB.goosesC.geese

二、情景反应

根据图片内容，补全对话（每空一词）：

1. A:_______that?

B:_______aduck.

2. A:What_______these?

B:_______carrotplants.

三、语音练习

判断下列单词中元音字母的发音是否相同，相同的打√，不同的打×：

1. cat和map()

2. bed和pig()

3. dog和hot()

七、课后拓展

1. 制作我的小院词典：收集10种院子里的事物图片，标注英文名称及单