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2025年度学校教导处工作计划

以下是一份2025年度学校教导处工作计划示例：

《2025年度学校教导处工作计划》

一、指导思想

以教育教学改革为动力，以提高教育教学质量为核心，以全面推进素质教育为目标，秉持“以人为本、全面发展”的教育理念，遵循教育教学规律，不断优化教学管理，努力提升学校的教育教学水平。

二、工作目标

（一）教学质量提升目标

1.在各年级期末考试中，确保各学科平均分在本地区同类学校中处于上游水平，优秀率提高[X]%，及格率达到[X]%以上。

2.中考、高考成绩实现新突破，重点高中录取率、本科上线率分别提高[X]个百分点。

（二）教师发展目标

1.组织教师参加各类培训活动，每位教师全年参加培训累计不少于[X]学时，确保教师培训参与率达到100%。

2.鼓励教师参加教学竞赛，争取[X]名教师在县级以上教学竞赛中获奖。

3.推动教师开展教育教学研究，全年发表教育教学论文[X]篇以上。

（三）课程建设目标

1.完善学校课程体系，丰富校本课程种类，新增校本课程[X]门。

2.加强课程实施的监控与评估，确保课程目标的有效达成。

（四）学生发展目标

1.学生综合素质显著提升，在体育、艺术、科技等各类竞赛中获奖人数增加[X]人。

2.培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，学生对学习的满意度达到[X]%以上。

三、主要工作及措施

（一）教学常规管理

1.备课管理

（1）加强集体备课制度。各备课组每周至少开展一次集体备课活动，明确备课内容、流程和要求。要求备课组在深入研究教材、学情的基础上，共同制定教学计划、教学目标、教学重难点及教学方法。

（2）强化个人备课。教师在集体备课的基础上，结合自身教学风格和学生实际情况，精心撰写个人教案，要求教案内容详细、环节完整、教学方法得当，并体现教学反思。教导处定期检查教师教案，每学期不少于[X]次，并将检查结果纳入教师教学工作考核。

2.课堂教学管理

（1）建立课堂教学巡查制度。每天安排专人对课堂教学情况进行巡查，重点检查教师的教学行为、学生的学习状态等。发现问题及时与教师沟通反馈，督促教师改进教学。

（2）开展课堂教学评价活动。制定课堂教学评价标准，通过听课、评课等方式对教师的课堂教学进行评价。每位教师每学期听课不少于[X]节，学校领导听课不少于[X]节。定期组织公开课、示范课、研讨课等活动，促进教师之间的交流与学习。

（3）鼓励教师创新课堂教学模式。积极探索启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，充分调动学生的学习积极性和主动性，提高课堂教学效率。

3.作业管理

（1）规范作业布置。要求教师根据教学内容和学生实际情况，精心设计作业，控制作业量，做到分层布置、难易适度、形式多样。严禁布置机械重复、惩罚性的作业。

（2）加强作业批改。教师要认真及时批改作业，做到全批全改，并对学生的作业情况进行详细记录。对作业中存在的问题要及时反馈给学生，督促学生订正。教导处定期检查教师作业批改情况，每学期不少于[X]次。

（3）建立作业公示制度。各班级每周在教室显著位置公示本周作业内容、作业量及预计完成时间，接受家长和社会的监督。

（二）教师队伍建设

1.培训工作

（1）组织校内培训。邀请校内外专家、骨干教师开展教育教学理论、教学方法、课程改革等方面的讲座和培训活动，提高教师的专业素养。

（2）选派教师参加校外培训。根据教师的专业发展需求和学校教学工作实际，有计划地选派教师参加上级教育部门组织的各类培训活动，如骨干教师培训、新课程培训、教育技术培训等。外出培训教师回校后要及时向其他教师分享培训成果。

2.教学竞赛

（1）积极组织教师参加校内教学竞赛。每学期开展一次校内教学竞赛活动，为教师提供展示教学风采的平台，选拔优秀教师参加县级以上教学竞赛。

（2）为参加县级以上教学竞赛的教师提供支持和指导。组织骨干教师成立指导团队，对参赛教师进行教学设计、教学方法、教学技巧等方面的指导，帮助教师提高竞赛水平。

3.教科研工作

（1）加强课题研究管理。鼓励教师积极申报各级各类教育教学课题，对已立项的课题进行跟踪管理，定期检查课题研究进展情况，确保课题研究按时结题。

（2）开展校本教研活动。以学科教研组为单位，每周开展一次校本教研活动，围绕教学中的热点、难点问题进行研讨，探索解决问题的方法和途径。要求每位教师每学期至少撰写一篇教育教学论文或教学案例。

（三）课程建设

1.国家课程实施

（1）严格按照国家课程标准开齐开足国家课程，确保课程实施的质量。加强对国家课程实施过程的监控，定期检查教师的教学计划、教案、课堂教学、作业批改等情况，发现问题及时整改。

（2）积极探索国家课程校本化实施的途径和方法。结合学校实际和学生需求，对国家课程进行适度整合和拓展，提高国家课程的适应性和实效性。

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