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研讨一:其他形状的磁铁也有磁性最强的位置吗?怎样验证我们的猜想?学生分组讨论并设计实验方案,如用环形磁铁、蹄形磁铁等重复上述实验,验证不同形状磁铁磁极的存在。研讨4.回顾与学习学习任务1.磁铁的磁极三年级上册第一单元人教鄂教版目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价科学观念:1.学生能够知道磁铁上磁力最强的部分叫磁极,每块磁铁都有两个磁极。2.学生能够了解磁铁具有指示南北的特性,指南的磁极叫南极(用S表示),指北的磁极叫北极(用N表示)。3.学生能够认识到地球是一个大磁体,地磁场
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