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wedo小车课件20XX汇报人：XXXX有限公司

目录01wedo小车概述02课程内容介绍03教学资源与支持04课程实施方法05技术与硬件要求06课程效果与评价

wedo小车概述第一章

课程设计理念通过编程控制weDo小车，学生可以直观地看到代码与物理动作之间的联系，增强学习兴趣。互动学习体验weDo小车课程融合了编程、工程、科学等多学科知识，鼓励学生进行跨学科学习和创新思维。跨学科知识整合课程设计采用项目式学习，让学生通过完成具体项目任务来掌握知识，培养解决问题的能力。项目式教学方法010203

适用年龄段针对6-8岁儿童，乐高WeDo小车是学习基础编程和机器人概念的理想工具。初级编程入门家长可与4-5岁的孩子一起使用WeDo小车，增进亲子关系，同时启蒙科学知识。亲子互动9-12岁学生可利用WeDo小车进行更复杂的项目，培养解决问题的能力。进阶学习者

课程目标通过编程控制weDo小车，学生能够锻炼逻辑思维和解决问题的能力。培养逻辑思维能力学生通过设计不同的weDo小车项目，培养创新意识和创造新事物的能力。激发创新创造精神课程旨在让学生掌握基本的编程概念，如循环、条件判断，为深入学习编程打下基础。学习基础编程概念

课程内容介绍第二章

基础操作指南按照说明书步骤，使用weDo套件中的零件和工具，组装成一辆基础的小车模型。搭建weDo小车通过weDo软件，学习如何编写简单的程序指令，控制小车的基本运动，如前进、后退。编程weDo小车将传感器与weDo小车连接，教授学生如何利用传感器收集数据，并进行基础的编程响应。连接传感器

编程与控制通过简单的编程任务，学生学习序列、循环和条件语句等基础概念。基础编程概念学生通过编程指令控制weDo小车的启动、停止、转弯等基本动作。控制weDo小车运动介绍如何使用传感器数据来控制weDo小车的行为，如距离传感器避免碰撞。传感器应用

实践项目案例设计互动游戏搭建基础模型03学生设计简单的互动游戏，如障碍赛跑，通过编程让小车完成特定任务，培养解决问题的能力。编程控制小车01学生通过weDo套件搭建基础模型，如小车、动物等，学习基本的机械结构和运动原理。02利用weDo软件编写程序，控制小车进行直线行驶、转弯等基本动作，体验编程的乐趣。探索科学原理04结合物理知识，如力和运动，让学生通过实践项目探索科学原理，加深对理论知识的理解。

教学资源与支持第三章

教师指导手册明确列出课程的教学目标，提供详细的教学大纲，帮助教师规划课程进度和重点。课程目标与教学大纲01提供各种教学活动的建议和策略，包括分组合作、互动游戏等，以增强学生学习体验。教学活动与策略建议02介绍如何对学生的学习成果进行评估，包括形成性评价和总结性评价，以及如何提供有效反馈。评估与反馈方法03

学生互动材料设计一系列编程挑战，让学生通过解决实际问题来学习编程逻辑和weDo小车操作。编程挑战任务创建角色扮演活动，让学生扮演工程师，使用weDo小车完成特定的建造或救援任务。角色扮演游戏鼓励学生分组合作，共同完成一个复杂的weDo小车项目，培养团队协作和沟通能力。团队合作项目

在线教学平台互动式学习界面01通过在线平台，学生可以实时与教师互动，参与课堂讨论，增强学习体验。视频教程与演示02提供丰富的视频教程，直观展示weDo小车的搭建和编程过程，便于学生理解和学习。在线作业与评估03学生可以在平台上提交作业，教师即时批改并提供反馈，帮助学生及时了解学习进度和效果。

课程实施方法第四章

分组合作学习在小组合作中，每个学生分配特定角色，如编程师、设计师，以提高团队协作效率。01角色分配小组成员根据个人特长和兴趣，分担不同的任务，如搭建模型、编写代码等。02任务分工小组成员定期举行会议，讨论项目进展，解决遇到的问题，确保学习目标的实现。03定期讨论

项目式教学通过设计与现实生活紧密联系的综合性项目任务，激发学生的学习兴趣和解决问题的能力。设计综合性项目任务将项目分为多个阶段，每个阶段都有明确的目标和成果，帮助学生逐步掌握知识点。分阶段实施项目在项目实施过程中鼓励学生进行团队合作，培养他们的沟通能力和协作精神。鼓励团队合作通过定期的项目评估和反馈，帮助学生了解自己的学习进度，及时调整学习策略。定期评估与反馈

评估与反馈通过检查学生制作的wedo小车，评估他们的创造力和编程技能，确保学习目标的达成。学生作品评估0102教师应定期向学生提供进度反馈，帮助他们了解自己的学习情况，及时调整学习策略。定期进度反馈03引入同伴评价，让学生互相评价作品，培养批判性思维和团队合作能力。同伴评价机制

技术与硬件要求第五章

wedo小车硬件介绍传感器模块WeDo小车配备多种传感器，如倾斜传感器和距离传感器，用于检测环境和执行任务。可编程接口WeDo小车提供可编程接口，允许学生