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2025小学部教导处工作计划

《2025小学部教导处工作计划》

一、指导思想

以学校整体发展规划为依据，秉持“以人为本，全面发展”的教育理念，以提高教育教学质量为核心，深入推进课程改革，优化教学管理，加强教师队伍建设，促进学生全面、健康、个性化发展。

二、工作目标

（一）教学管理目标

1.完善教学管理制度，确保教学工作有序、高效进行，使教学常规检查的优秀率达到[X]%以上。

2.加强课程管理，开足开齐各类课程，特别是确保音体美等综合学科的教学质量，综合学科教学满意度达到[X]%。

（二）教师发展目标

1.组织教师参加各类培训活动，每位教师参加培训的时长不少于[X]小时，促进教师专业成长，新增各级骨干教师[X]名。

2.开展校本教研活动，提高教师的教学研究能力，教师参与校本教研的参与率达到100%。

（三）学生发展目标

1.通过优化教学和丰富课外活动，提高学生的学业成绩，各学科的平均分较上一年度提高[X]分。

2.注重学生综合素质的培养，学生在体育、艺术、科技等方面的获奖人数增加[X]%。

三、具体工作及措施

（一）教学常规管理

1.制度建设与完善

-修订《小学部教学常规管理制度》，明确备课、上课、作业批改、辅导、评价等各教学环节的要求和标准。

-建立教学常规检查的长效机制，采用定期检查与不定期抽查相结合的方式，每月进行一次全面检查，每周进行不定期抽查。

-对教学常规检查结果进行及时反馈和公示，将检查结果与教师的绩效工资、评优评先挂钩。

2.课程管理

-严格按照国家课程标准，开足开齐各类课程。制定课程表，确保课程安排科学合理，避免随意增减课程和课时。

-加强对综合学科的教学管理，建立综合学科教学质量监测机制，定期对综合学科进行教学质量评估。

-鼓励教师开发校本课程，丰富课程资源。组织校本课程的申报、审核和实施工作，争取在2025年新增[X]门校本课程。

（二）教师队伍建设

1.培训与学习

-根据教师的专业发展需求，制定个性化的教师培训计划。组织教师参加各级各类培训，包括学科教学培训、教育技术培训、教育科研培训等。

-邀请教育专家来校讲学，每学期至少举办[X]场专家讲座，为教师提供前沿的教育理念和教学方法。

-开展教师读书活动，要求每位教师每学期阅读教育教学专著不少于[X]本，并撰写读书笔记和心得体会。

2.校本教研

-建立以教研组为单位的校本教研制度，各教研组每周至少开展一次教研活动。教研活动要围绕教学中的实际问题展开，注重实效性。

-组织校内公开课、示范课和观摩课活动，每位教师每学期至少上一节公开课。通过听课、评课，促进教师之间的交流与学习。

-鼓励教师开展教学反思和教学案例研究，每位教师每学期撰写教学反思不少于[X]篇，教学案例不少于[X]个。

（三）学生学业发展

1.课堂教学优化

-深入推进课堂教学改革，倡导以学生为中心的教学模式，如小组合作学习、探究式学习等。组织教师开展课堂教学模式的研究与实践，提高课堂教学的有效性。

-加强教学方法的研究和创新，鼓励教师运用现代教育技术手段进行教学，提高教学的趣味性和吸引力。

-开展课堂教学质量评估活动，定期对教师的课堂教学质量进行评估，根据评估结果提出改进意见和建议。

2.学业评价改革

-建立多元化的学业评价体系，除了传统的考试成绩外，还要关注学生的学习过程、学习态度、学习能力等方面的表现。

-完善学生综合素质评价制度，制定科学合理的评价指标和评价方法，全面、客观地评价学生的综合素质。

-组织阶段性学业水平测试，及时了解学生的学习情况，根据测试结果调整教学策略。

（四）课外活动与学生综合素质培养

1.社团活动

-加强社团组织建设，丰富社团活动内容。根据学生的兴趣爱好和特长，开设各类社团，如书法社团、绘画社团、音乐社团、体育社团、科技社团等。

-规范社团活动管理，制定社团活动计划和管理制度，确保社团活动的有序开展。每个社团每周至少开展一次活动。

-定期举办社团成果展示活动，为学生提供展示自我的平台，激发学生参与社团活动的积极性。

2.竞赛活动

-组织学生参加各级各类竞赛活动，如学科竞赛、体育比赛、艺术比赛、科技创新比赛等。根据竞赛项目，制定相应的培训计划，提高学生的竞赛水平。

-对在竞赛中取得优异成绩的学生和指导教师进行表彰和奖励，激发师生的荣誉感和积极性。

四、工作安排

（一）第一学期（2025年9月-2026年1月）

9月

1.制定教学工作计划，明确各部门和教师的教学任务。

2.组织教师参加