故乡阅读答案及题目.docVIP

故乡阅读答案及题目

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.《故乡》的作者是（）

A.老舍B.鲁迅C.巴金

2.文中“我”回故乡的季节是（）

A.春天B.夏天C.冬天

3.少年闰土给“我”讲的新鲜事不包括（）

A.雪地捕鸟B.海边拾贝C.山中打虎

4.中年闰土叫“我”（）

A.迅哥儿B.老爷C.先生

5.杨二嫂原来的职业是（）

A.开豆腐店B.卖菜C.教书

6.“我”离开故乡时的心情是（）

A.轻松B.悲凉C.平静

7.文中描写闰土外貌变化主要突出了（）

A.身材B.脸C.手

8.宏儿和水生的关系类似（）

A.“我”和闰土B.“我”和杨二嫂C.闰土和杨二嫂

9.文中“我”对未来的态度是（）

A.绝望B.充满希望C.迷茫

10.下列不是文中描写的景物的是（）

A.深蓝的天空B.碧绿的西瓜C.金黄的稻田

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列人物出现在《故乡》中的有（）

A.闰土B.杨二嫂C.母亲D.宏儿

2.少年闰土的性格特点有（）

A.勇敢B.聪明C.活泼D.木讷

3.中年闰土发生巨大变化的原因有（）

A.多子B.饥荒C.苛税D.兵匪官绅

4.杨二嫂的性格特点包括（）

A.自私B.尖刻C.贪婪D.善良

5.文中“我”对故乡的情感有（）

A.怀念B.失望C.期待D.厌恶

6.下列属于文中回忆内容的有（）

A.与闰土玩耍B.听闰土讲新鲜事C.看到中年闰土D.与杨二嫂交谈

7.文中环境描写的作用有（）

A.渲染气氛B.烘托人物心情C.推动情节发展D.表达主题

8.小说反映的社会问题有（）

A.农民生活困苦B.人与人之间关系隔膜C.封建礼教的毒害D.社会贫富差距大

9.下列对“我”这一人物理解正确的有（）

A.有进步思想B.对故乡变化感到悲哀C.对未来抱有希望D.是一个旁观者

10.从文中可以看出鲁迅的创作意图有（）

A.批判封建社会B.唤起民众觉醒C.展现乡村生活美好D.探索社会变革之路

三、判断题（每题2分，共10题）

1.《故乡》是一篇散文。（）

2.少年闰土和“我”是亲密无间的伙伴。（）

3.杨二嫂是一个值得同情的正面人物。（）

4.中年闰土对“我”态度冷漠是因为他忘记了儿时情谊。（）

5.文中多次描写故乡的景物，作用都是一样的。（）

6.“我”回故乡主要是为了看望亲人。（）

7.宏儿和水生将来也会像“我”和闰土一样有很大隔阂。（）

8.小说以“我”的见闻和感受为线索。（）

9.鲁迅写《故乡》是为了单纯回忆故乡的美好时光。（）

10.文中描写闰土的变化是为了突出社会对人的改变。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.少年闰土和中年闰土有哪些外貌上的变化？

答：少年闰土紫色圆脸，头戴小毡帽，颈套银项圈，红活圆实的手；中年闰土脸色灰黄，很深的皱纹，头戴破毡帽，身穿极薄棉衣，手又粗又笨且开裂，像松树皮。

2.杨二嫂这一人物形象有什么作用？

答：通过她自私、贪婪、尖刻的形象，反映出当时社会小市民的庸俗、堕落，从另一个角度揭示社会的病态，也衬托出闰土的老实善良。

3.文中“我”对故乡的情感经历了怎样的变化？

答：起初“我”对故乡充满怀念与期待；回来看到故乡衰败、人事变化后感到失望、悲凉；最后离开时又对未来充满希望。

4.小说结尾“希望是本无所谓有，无所谓无的……也便成了路”这句话有什么含义？

答：把希望比作路，强调只要人们满怀希望去奋斗、去追求，就会迎来新生活，鼓励人们勇敢地追求新生活。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.有人说中年闰土的变化是他个人的悲剧，也有人说是社会的悲剧，你怎么看？

答：是社会悲剧。当时多子、饥荒、苛税、兵匪官绅等社会因素，使闰土从活泼勇敢变得麻木迟钝，生活困苦不堪。是黑暗的社会环境改变了他，所以根源在社会。

2.结合现实，谈谈《故乡》中人与人之间关系的隔膜在当今社会是否还存在？

答：在当今社会一定程度上仍存在。比如网络时代人们交流增多，但现实中邻里、朋友间可能因忙碌、利益等缺乏真诚沟通，产生一定隔膜，不过也有很多人重视情感交流，努力消除这种现象。

3.小说中描写的故乡衰败景象，对我们今天保护乡村环境有哪些启示？

答：启