7.2《维护祖国统一》议题式教学设计（表格式）.docxVIP

部编版《道德与法治》2025新教材九年级上册

第7课?中华一家亲

7.2《?维护祖国统一》教学设计

课题

?维护祖国统一

单元

第四单元?和谐与梦想

学科

道德与法治

年级

九年级

教材

分析

本框是部编人教版《道德与法治》九上第四单元第七课第二框。本框题包括两目:“反对分裂”“一国两制”。首先从反对分裂入手，讲清反对分裂的原因和做法，让学生明白分裂行为的危害以及每个人的责任。接着介绍了“一国两制”制度，包括其地位、基本内容、在港澳的实践意义以及保持港澳繁荣稳定的方法，让学生看到这一制度的优越性和重要性。最后聚焦台湾问题，分析了解决台湾问题的原因和实现祖国完全统一的途径，将国家统一的理念贯穿始终。?

学情

分析

学生们在生活中会通过新闻、网络等渠道接触到香港、澳门、台湾的相关信息，对“祖国统一”有一定的感性认识，比如知道香港、澳门已经回归，台湾是中国的一部分。但他们对“一国两制”的具体内容、反对分裂的法律依据、解决台湾问题的方针等理性认识还不够深入。?

同时，这个阶段的学生已经有了一定的辨别能力，关心国家大事，对国家的发展和荣誉比较在意，容易被像香港市民挥舞国旗迎接山东舰这样的事例打动。不过，他们对一些复杂的概念和政策，比如“九二共识”“两岸融合发展”等，可能理解不够透彻，需要结合具体事例来讲解。

核心

素养

目标

政治认同：让学生从心里认同“维护祖国统一”是每个中国人的责任，认可“一国两制”“和平统一、一国两制”这些解决国家统一问题的办法，觉得国家统一对大家都好。?

道德修养：让学生懂得要尊重国家的主权和领土完整，反对任何分裂国家的行为，愿意像爱护自己的家一样爱护国家，对破坏国家统一的行为有明确的反对态度。?

法治观念：让学生知道有很多法律在保护国家统一，比如《反分裂国家法》《国家安全法》等，明白做任何事都不能违反这些法律，要遵守法律规定来维护国家统一。?

重点

怎么样反对分裂，维护祖国统一?一国两制的含义

难点

为什么要解决台湾问题，实现祖国统一?怎么样解决台湾问题???

教学

环节

教师活动

导入

新课

播放视频：“香港市民阿兵挥舞五星红旗迎接山东舰”

日前，一位香港市民在山顶

奋力挥舞五星红旗

迎接山东舰航母编队访港的视频

在网络热传获无数网友点赞

“看到挥舞国旗的同胞真的特别感动”

“泪目了！点赞‘挥旗哥’”

看到这一幕，你的第一感受是什么？为什么阿兵的行为会感动全网？???

讲授

新课

总议题：坚持一个中国，维护祖国统一

分议题1：反对分裂，筑牢防线

分议题2：一国两制，中国智慧

分议题3：台湾回归，大势所趋

分议题1：反对分裂，筑牢防线

2019年，香港发生修例风波，港反对派和一些激进暴力分子持续以“反修例”为幌子进行各种激进抗争活动，他们用极端暴力手段，实施“纵火打砸、堵塞干道、霸运地铁、瘫痪机场，攻击警员、殴打无辜”等严重暴力犯罪活动，甚至污损国徽、侮辱国旗，践踏国家尊严和民族感情！他们所到之处，市面荒凉、商铺停业、人员寥寥、一片狼藉……

思考：分裂行为会给社会带来什么后果？

提示：①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。

《香港国安法》于2020年6月30日公布实施，即时止暴制乱。截至2025年6月1日，共326人被拘捕涉嫌从事危害国家安全行为和活动，当中有188人及5间公司被检控；其中165人及一间公司已被定罪。

思考：为什么连公司都要被追责？

提示：②一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。

《反分裂国家法》第十一条中华人民共和国公民、一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织都有维护国家安全的责任和义务。中国的主权和领土完整不容侵犯和分割。维护国家主权、统一和领土完整是包括港澳同胞和台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。

提示：③维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。

笔记：1.为什么要反对分裂？（P98-P99）

①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。

②一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。

③维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。

香港暴乱期间，数名极端激进示威者扯下某建筑物前悬挂的中华人民共和国国旗并扔入海中，国务院港澳办发言人表示，这一行径严重触犯了《中华人民共和国国旗法》和香港特别行政区《国旗及国徽条例》，公然冒犯国家、民族尊严，肆意践踏“一国两制”原则底线，极大地伤害了包括香港同胞在内的全中国人民的感情。我们对此表示强烈愤慨，我们坚决支持香港特别行政区警队和司法机构果断执法、严正司法，尽快将违法犯罪分子绳之以法。

看到国旗被这样对待，你们有什么感受？发言人提到哪些关键点？

提示