预防未成年人犯罪教育主题班会课件ppt（完美版）.pptxVIP

汇报人：PPT老师时间：某年某月某日未成年人普法教育主题班会

01犯罪的行为有哪些02犯罪对未成年人的危害目录contents03造成犯罪的原因04如何预防犯罪

01第一部分part1犯罪的行为有哪些

聚众扰乱社会秩序罪行为指聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研、医疗无法进行，造成严重损失的行为。社会秩序是社会正常运转的基础，涵盖了工作、生产、营业、教学、科研、医疗等各个方面。聚众扰乱社会秩序会破坏社会的正常运转，影响人民群众的正常生活和工作，导致社会资源的浪费和损失，阻碍社会的进步和发展。

聚众斗殴罪行为指为了报复他人、争霸一方或者其他不正当目的，纠集众人成帮结伙地互相进行殴斗，破坏公共秩序的行为。聚众斗殴不仅会造成参与者的人身伤害，还会引发社会恐慌，影响公共场所的安全和秩序。聚众斗殴罪行为严重违反了社会公德和法律法规，破坏了社会的和谐稳定，容易引发更严重的犯罪行为，对社会治安造成极大威胁。

非法携带危险物品危及公共安全罪行为指非法携带枪支、弹药、管制刀具或者爆炸性、易燃性、放射性、毒害性、腐蚀性物品，进入公共场所或者公共交通工具，危及公共安全，情节严重的行为。公共场所和公共交通工具人员密集，非法携带上述危险物品进入，随时可能引发爆炸、火灾、伤害等严重后果，对不特定多数人的生命、健康和财产安全构成巨大威胁，破坏公共安全环境，引发社会恐慌，严重影响社会的正常运转和公众的安全感。

非法出租、出借枪支罪行为指依法配备公务用枪的人员，非法出租、出借枪支，或者依法配置枪支的人员，非法出租、出借枪支，造成严重后果的行为。枪支具有强大的杀伤力，其管理受到严格规范。非法出租、出借枪支会使枪支脱离合法控制，增加枪支被用于违法犯罪活动的风险，可能导致枪支丢失、被盗抢，进而引发持枪抢劫、杀人等严重暴力犯罪，严重危害公共安全和社会稳定，损害枪支管理的严肃性。

02第二部分part2犯罪对未成年人的危害

人格发展出现偏差犯罪带来的负面影响会渗透到未成年人的性格塑造中，使其变得敏感、多疑、易怒或冷漠。他们可能难以控制自己的情绪，缺乏同理心和责任感，对他人的痛苦和需求视而不见。这种人格偏差会影响其与他人的相处模式，导致人际关系紧张，进一步加剧心理问题。

家庭关系破裂风险增加犯罪事件会给未成年人的家庭带来沉重打击，家庭氛围变得紧张压抑。父母可能因孩子的遭遇而自责、焦虑，家庭成员之间的沟通和信任出现问题。未成年人可能会对家庭产生怨恨情绪，与父母关系疏远，甚至离家出走，导致家庭关系破裂，失去重要的情感支持和成长环境。

社会适应能力降低犯罪经历使未成年人在面对社会时充满恐惧和不安，难以适应社会的规则和要求。他们可能对就业市场感到迷茫，缺乏必要的职业技能和工作经验，在求职过程中屡屡受挫。同时，由于心理创伤和价值观偏差，他们可能难以融入社会主流文化，成为社会的边缘群体。

自我认同混乱犯罪行为会让未成年人对自己的身份和价值产生怀疑，不知道自己是谁，也不知道自己该何去何从。他们可能会陷入自我否定的情绪中，认为自己是有罪的、不被接纳的，从而失去自信和自尊。这种自我认同的混乱会影响其未来的发展方向和人生选择。

03第三部分part3造成犯罪的原因

家庭教育方式不当家庭教育方式直接影响孩子的性格和行为养成。过度溺爱孩子的家庭，孩子往往以自我为中心，缺乏规则意识和责任感。他们在面对挫折和困难时，无法正确应对，容易采取极端行为。而过度严厉的家庭教育，则可能使孩子产生逆反心理，对家长产生抵触情绪。在高压环境下，孩子可能会通过逃避、反抗等方式来释放压力，甚至模仿家长处理问题的方式，采用暴力手段解决问题，从而引发犯罪行为。

价值观扭曲畸形正确的价值观能够引导人们做出正确的行为选择，而扭曲畸形的价值观则会使人走向犯罪。当个人过度追求物质享受、权力地位，将金钱和权力视为衡量一切的标准时，就容易陷入拜金主义、功利主义的泥潭。为了获取更多的财富和权力，他们可能会不择手段，采取违法犯罪的方式。为了升职加薪，行贿受贿；为了获取巨额利润，生产销售假冒伪劣产品。这种扭曲的价值观使他们忽视了道德和法律的约束，最终走上犯罪道路。

校园暴力管理失当校园暴力包括身体暴力、语言暴力和网络暴力等。学校若对校园暴力管理失当，如缺乏明确的暴力行为界定标准和处理流程，当暴力事件发生时，不能及时、公正地处理，会纵容施暴者继续实施暴力行为，也会让受害者感到无助和绝望。受害者可能因长期遭受暴力而产生心理创伤，如自卑、抑郁、焦虑等，甚至可能为了自我保护或报复而走上犯罪道路。施暴者若未受到应有的惩罚，可能会认为暴力行为是解决问题的有效方式，进而在以后的生活中继续使用暴力，增加犯罪的可能性。

缺乏明确人生目标缺乏明确人生目标的人，生活缺乏方向和动力，容易感到迷茫和空虚。他们可能会通