综合解析人教版(五四制)6年级数学下册《数据的收集、整理与描述》定向攻克练习题.docxVIP

综合解析人教版(五四制)6年级数学下册《数据的收集、整理与描述》定向攻克练习题.docx

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人教版(五四制)6年级数学下册《数据的收集、整理与描述》定向攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列调查中,调查方式选择不合理的是(???????)

A.为了了解新型炮弹的杀伤半径,选择抽样调查

B.为了了解某河流的水质情况,选择普查

C.为了了解神舟飞船的设备零件的质量情况,选择普查

D.为了了解一批袋装食品是否含有防腐剂,选择抽样调查

2、下列调查中,最适合采用全面调查(普查)的是(???????)

A.对投影仪使用寿命的调查

B.对我市市民知晓“一盔一带”交通新规情况的调查

C.对我市中学生观看电影《中国医生》情况的调查

D.对我国“神州十三号”载人飞船发射前各零部件质量情况的调查

3、根据下列统计图,可知该超市9月份的水果销售额和10月份的水果销售额的大小关系是(???????)

A. B.= C. D.不能确定

4、为了了解2020年我市七年级学生期末考试的数学成绩,从中随机抽取了1000名学生的数学成绩进行分析,下列说法正确的是(?????)

A.2020年我市七年级学生是总体 B.样本容量是1000

C.1000名七年级学生是总体的一个样本 D.每一名七年级学生是个体

5、以下调查中,最适合采用普查方式的是(???????)

A.调查某班级学生的身高情况

B.调查全国中学生的视力状况

C.调查山东省居民的网上购物状况

D.调查一批电脑的使用寿命

6、下列调查统计中,适合采用普查方式的是()

A.调查某河流水的污染情况

B.调查全国中学生每周使用手机的时间

C.了解一批日光灯管的使用寿命

D.检查乘坐飞机的旅客是否携带危险品

7、为了解本地区老年人的健康状况,下列选取的调查对象最合适的是(???????)

A.在公园里调查100名老人 B.在广场舞队伍里调查100名老人

C.在医院调查100名老人 D.在派出所的户籍网随机调查100名老人

8、读书能积累语言,丰富知识,陶冶情操,提高文化底蕴.某中学八年级一班统计今年1~8月“书香校园”读书活动中全班同学的课外阅读数量(单位:本),并绘制了如图所示的折线统计图,下列说法正确的是(???????).

八年级一班学生1~8月课外阅读数量折线统计图

A.课外阅读数量最少的月份是1月份

B.课外阅读数量比前一个月增加的月份共有4个月

C.平均每月课外阅读数量大于58本

D.阅读数量超过45本的月份共有4个月

9、为了了解我市2021年中考数学学科各分数段成绩分布情况,从中抽取200名考生的中考数学成绩进行统计分析,在这个问题中,样本是指(???????)

A.200 B.被抽取的200名考生的中考数学成绩

C.被抽取的200名考生 D.我市2021年中考数学成绩

10、以下调查中,最适合采用普查方式的是(???????)

A.调查某班级学生的身高情况

B.调查全国中学生的视力状况

C.调查山东省居民的网上购物状况

D.调查一批电脑的使用寿命

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、为了解各年龄段的观众对某电视剧的收视率,某校的一个兴趣小组,调查了部分观众的收视情况并分成A,B,C,D,E,F六组进行整理,其频数分布直方图如图.

(1)E组的频数为______,被调查的观众为______人.

(2)若某村观众的人数为1200人,估计该村50岁以上的观众有______人.

2、为了使样本能较好地反映总体情况,除了有合适的样本容量外,抽取时还要尽量使每一个个体有_______的机会被抽到.

抽样调查是实际中经常采用的调查方式,如果抽取的_______得当,就能很好地反应总体情况,否则,抽样调查的结果会偏离总体情况.

抽取样本的过程中,总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到,像这样的抽样方法是一种_______.

3、一个盒子中有5个红球和若干个白球,它们除颜色外都相同,从中随机摸出一个球,记下它的颜色后再放回盒子中.不断重复这个过程,共摸了100次球,发现有25次摸到红球,请估计盒子中白球大约有_____个.

4、某学校在开展“节约每一滴水”的活动中,从九年级的200名同学中任选出10名同学汇报了各自家庭一个月的节水情况,将有关数据整理成下表:

节水量/t

0.5

1

1.5

2

人数

2

3

4

1

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