部编版三年级下册道德与法治第一单元《我和我的同伴》测试卷（b卷）word版.docxVIP

部编版三年级下册道德与法治第一单元《我和我的同伴》测试卷

一.(共10题，共20分)

1.我们的年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，也可以（??）。

A.互相欺负

B.聊到一起

C.互相欺骗

2.“巧诈不如拙诚”这句话是（??）。

A.春秋时期的韩非子说的

B.战国时期的韩非子说的

C.德国的海涅说的

D.老师说的

3.“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”这句话是谁说的？（?）

A.海涅

B.鲁迅

C.康有为

4.班里排练节目的时候我老出错，这时候我（??）。

A.赶快退出来，怕给班级丢脸

B.利用空余时间多练习

C.一出错就气得大哭

D.觉得无所谓，没什么大不了的

5.哪一想法是正确的?（?）

A.女生爱哭鼻子，我才不和女生玩呢

B.我们值日小组的同学，有的个子高，有的个子矮，但是我们合理的分工进行打扫卫生，我们组的卫生做的可好了

C.陈燕是个慢性子，做什么事都慢吞吞的，我最讨厌和他分在同一个小组里了

6.下面你认可的说法是（??）。

A.不和“不同”的同学打交道

B.和“不同”的同学可以相互学习

C.和“不同”的同学没有共同语言，就会经常吵架

7.同一个班级的同学，下面哪一项可能会不相同（??）。

A.学校

B.班级

C.兴趣爱好

8.政府向公民做出承诺，保证各项措施的落实，并便于大家监督。这些都是建立在（??）基础之上的。

A.宪法

B.法律

C.诚信

9.王浩在接力比赛中不小心摔倒了，导致班级接力成绩排在了年级最后一名。同学们的正确做法是（??）。

A.埋怨他

B.不理他

C.理解他

10.每个人都有自己的特点，我们可以（?）了解自己的特点。

A.镜子中

B.活动中

C.他人的看法

D.以上都是

二.(共10题，共32分)

1.生命不可能从（?????）中开出灿烂的鲜花。

2.我们的成长需要（???）的品质来陪伴，我们应该成为一个（???）的人。

3.学会改进自己，（???）自己，让自己变得更好，我们就能做（???）的自己。

4.我们做人做事应该诚实，不应该说谎。有时我们会因为（???）、（???）或（???）而没有说实话。

5.不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景，不同的我们在同一个集体中（???），共同度过美好的时光。

6.解开有些同学和“不同”同学相处的小疙瘩，就是要学会（???）想一想。

7.一个乐于（???）别人的人，是一个播种（???）并收获快乐的人。

8.每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们自己丰富、（??）的内心世界。

9.学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会（???）、（???）。

10.有时我们会不由自主的说谎话，也会因为（???）或虚荣好胜而说谎。

三.(共10题，共20分)

1.诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。（?）

2.诚实就是要实事求是，在学习、考试中不弄虚作假。（?）

3.我是差生，因此什么优点也没有，更谈不上自信。（??）

4.说谎话也许会得到一时的利益，但从长久来看会对我们造成不良的影响。（??）

5.朋友之间的性格是一样的，这样才能玩到一起。（??）

6.从镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。（??）

7.有同学相伴的生活，处处有乐趣。（?）

8.每个人都有自己独特的内心世界。（??）

9.看到行动不方便的同学我们要离得远一些，避免惹上麻烦。（??）

10.学会接纳他人，生活才会精彩。（?）

四.(共6题，共34分)

1.小红和妈妈去动物园游玩时，没有买票，趁着人多混进去了。她说，勤俭节约是传统美德，能省就省。请你用所学知识分析这种行为是否正确。

2.我们应该怎样认识自己呢？

3.说说你还有哪些不足，打算怎样改进自己。

4.找找自己最棒的地方，写几个下来与同学分享。

5.有这样一个故事：一次南方发大水，人们在河边发现一个蚂蚁球，黑乎乎的蚂蚁密密麻麻地紧紧抱成一团。蚂蚁球靠岸后，一层一层地打开，一大群蚂蚁迅速而井然有序地冲上提岸，胜利登陆。这个故事带给我们的启示是什么？

6.生活中充满了各种“不同”，这些“不同”给生活带来的精彩有哪些？

五.(共2题，共14分)

1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，相处久了，很多同学成了知心好朋友。

列举两个你与同学们真诚相待、互相帮助的事例？

我们应该怎样和同学真诚相待、互相帮助呢？

2.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，一起学习、一起劳动、一起玩耍，相处久了，很多同学成了知心朋友。

你在学校里最好的朋友是谁呢？介绍一下吧。你觉得怎样才能交到更多好朋友呢？给我们讲一讲你的好办法吧。（至少写出三个办法）

（1）我最好的朋友是：（???）。

（2）我交朋友的办