优化小学语文教学策略:基于口语交际与写作能力培养整合实践探索.pdf

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一、题目及要求

通过对本组课文的学习,我们了解到不同地区、不

同民族的民风民俗,体会到作者是怎样写出民俗特点的。

这次习作就是让我们也来写一写所熟悉的民风民俗。

要求:一要突出民俗特点,二要内容具体,三要语

句通顺。

二、思路指导

1.首先要民风民俗,如一些节日习俗,或者富有

地方特色的服饰、饮食、民居等,还可以写一写别

致的民间工艺品。

2.将自己了解到的民风民俗加以整理,想哪

方面的民俗自己最感、积累的素材最丰富,哪

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