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吉林省吉林市丰满区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

一、基础知识综合

下面是小语同学围绕“和”写的感悟,请你完成下列任务。

老子曰:“上善若水。”《国语》阐释“善”为“德之建也”。“和”与“善”相fǔ相成,“善”是“和”的基础,是实现“人和”的道德支撑;“和”是“善”的结果与目的。中国人自古以来形成的天人合一的宇宙观、协和万邦的世界观、和而不同的社会观、人心和善的道德观,融入络绎不绝的民族血液中,镌刻于家国万代的文化基因里,奠定了中华文明绵延不绝的精神基础。我国是名副其实的文明之国,文化的传承与演绎需要不同文明之间取长补短、共同进步,让文明交流互鉴成为推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。

1.请写出正确的字形字音。

①相fǔ相成()??②镌刻()

2.文段中的四个加点词语中,运用不正确的一项是(???)

A.天人合一 B.络绎不绝 C.镌刻 D.名副其实

在准备宣传海报时,小语同学写了一段文字,请帮忙解答相关问题。

诗歌鹅,鹅,鹅……/童声飘过千年歌,/白羽红爪诗情在,/月色荷塘云影波,/中华福万代,/人心最中和!

海报由图片和文字组成。图片以碧绿的荷叶和盛开的荷花为背景,“荷”谐音为“和”,寓意为和睦、和平、和谐;荷塘岸边绿草如茵,还有一位背着鱼竿的儿童和几只悠闲的大白鹅。图片的上方是“和满中华”四个大字,且有祥云缭绕;右方是一首现代小诗。这些图文组合在一起,不仅共同凝聚成一幅和谐、和平、和美的画面,但是凸显了“以和为贵”的主题。

3.“和”的本义为:;“和”的造字法是:。

4.画线句子的表述有错误,请你提出修改意见。

二、名句名篇默写

5.小文发现学过的古诗文中有不少句子蕴含“和”的理念,请补全。

“和”是古人面对自然时的物我合一。进入禅院,常建参悟了空寂中的禅意:“山光悦鸟性,(1)”;屡遭排斥,陆游借梅咏志:“(2),只有香如故”;“和”是古人对和谐社会的向往和追求。陶渊明构想了“(3),并怡然自乐”的桃花源;杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中通过“(4),(5)”表达对人人都能安居的理想社会的期盼;而白居易在《卖炭翁》中“(6),(7)”两句,写出了老翁因封建统治阶级压迫破坏了“和”,虽衣服单薄,却希望天气寒冷可以卖炭的矛盾心理。

三、文言文阅读

阅读下面材料,完成小题。

【甲】

北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鸱之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

(选自《庄子·逍遥游》)

【乙】

楚威王闻庄周贤使使厚币①迎之许以为相。庄周笑谓楚使者曰:“千金,重利;卿相,尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎?养食之数岁,衣以文绣②,以入太庙③。当是之时,虽欲为孤豚④,岂可得乎?子亟去,无污我。我宁游戏污渎⑤之中自快,无为有国者所羁,终身不仕,以快吾志焉。”

(选自《史记·老子韩非列传第三》)

【注】①厚币:丰厚的礼物。②文绣:带有花纹的绸缎。③太庙:帝王的祖庙。④孤豚:小猪。⑤污渎:污浊的小沟渠。

【丙】

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

(选自李清照《渔家傲(天接云涛连晓雾)》)

6.庄子,战国时期哲学家,家学派的代表人物。

7.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。

释义方法

例句

解释加点字

【通假释义】祗(同“祇”,只、仅)辱于奴隶人之手。

北冥有鱼

A

【查阅字典】①意向,志愿。②记在心里。③记号。④记载。

志怪者也

B(填序号)

【知识迁移】食马者不知其能千里而食也

养食之数岁

C

【成语推断】放荡不羁

无为有国者所羁

D

8.用“/”给下面句子断句。(限断两处)

楚威王闻庄周贤使使厚币迎之许以为相。

9.用现代汉语写出下面句子的意思。

怒而飞,其翼若垂天之云。

10.下面是小语和小文两位同学关于甲、乙两段文字的讨论。请将对话补充完成。

小语:我发现庄子善于借动物形象来隐喻难以直叙的人生志趣。比如甲文借大鹏的形象,表达对自由的追求。

小文:我发现乙文中他也塑造了两个动物形象,一个形象是“牺牛”,象征着①;另一个形象是②“”。本文表现了庄子③的人生追求。

小语:庄子用比喻说理和④说理的方法,以幽默、讽刺的笔触彰显人生智慧。

11.下列对《北冥有鱼》与李清照《渔家傲》的理解,不正确的一项是(???)

A.《北冥有鱼》中“水击三千里,抟扶摇

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