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人教版八年级上册Unit2HomeSweetHome导学案（学与练）

一、学习目标

词汇积累：熟练掌握本单元重点词汇和短语，如pack、sort、invite、arrival、add、borrow、plan、treasure、hunt、lift、dead、note、pull等以及相关短语，如packup、sortinto、invitesb.to、addto、borrowfrom、plantodo、huntfor、givesb.alift、takenotes、pullup、pulldown等，并能正确拼写、发音和运用。

语法理解：深入理解情态动词can和could的用法，包括表示能力、请求和允许、可能性；掌握动词短语的构成和用法，如动词+副词、动词+介词、动词+名词+介词结构；熟悉不定代词与情态动词连用在请求或建议中的用法，以及在疑问句中的特殊情况。

阅读能力：通过阅读关于家庭生活的文章，学会获取关键信息，理解文章主旨，运用阅读技巧（如扫读、略读、精读）回答相关问题，并能根据文章内容进行推理和判断，体会家庭的意义。

写作技能：能够运用本单元所学词汇、短语和句型，描述家庭活动、家务劳动、家庭感受等，完成记叙文、应用文、议论文、说明文等不同类型的写作任务，做到内容丰富、结构清晰、语法正确。

口语表达please...?I...?often...Couldyouplease...?）、征求许可（CouldI...?）、描述家庭生活（Ioften...athome.）等，进行简单的对话交流，分享家庭故事，讨论家庭相关话题。

二、知识点梳理。

（一）词汇

重点单词

▲pack：v.打包；收拾；装箱，如：Ineedtopackmyclothesforthetrip.（我需要为旅行打包我的衣服。）；还可作名词，意为“包；捆；背包；一群（动物）”，如：apackofwolves（一群狼）。

▲sort：v.把……分类；整理，常见搭配sortsth.intosth.，如：sortthebooksintodifferentcategories（把书分类成不同的类别）；n.种类；品种；某种人，如：allsortsofpeople（各种各样的人）。

▲invite：v.邀请；征求；请求，常见用法有invitesb.to+地点/活动，表示“邀请某人到某处/参加某活动”，如：invitefriendstotheparty（邀请朋友参加派对）；invitesb.todosth.，表示“邀请某人做某事”，如：Heinvitedmetohavedinnerwithhim.（他邀请我和他一起吃晚餐。）；名词形式为invitation（邀请；请柬）。

▲arrival：n.到达；到来；到达者；产生；出现，如：Thearrivaloftheguestsmadethepartymorelively.（客人的到来使派对更加热闹。）；常用短语on(one’s)arrival，表示“一到达……”，如：Onmyarrivalattheairport,Isawmyparentswaitingforme.（我一到达机场，就看到父母在等我。）

▲add：v.添加；加；增加；把……计算在内；补充，常见搭配addsth.tosth.，表示“把……加入……”，如：addsomesugartothecoffee（在咖啡里加些糖）；addtosth.，表示“增加（某事物）”，如：Themusicaddedtothefunoftheparty.（音乐增添了派对的乐趣。）；addup，表示“加起来”，如：Addupallthenumbersandtellmetheresult.（把所有的数字加起来，告诉我结果。）

▲borrowsb./sth.；（向……）借贷；采用；借用，强调从他人处拿来，常见搭配borrowsth.fromsb./sth.，如：borrowabookfromthelibrary（从图书馆借一本书）；反义词为lend（借出），常见搭配lendsb.sth.=lendsth.tosb.，如：lendmeyourpen=lendyourpentome（把你的笔借给我）。

▲plan：v.策划；打算，过去式和过去分词为planned，现在分词为planning，常见用法plantodosth.，