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教师资格题库《中学教育知识与能力》试卷及答案

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）。

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《孟子》

答案：C

解析：《学记》是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，大约成文于战国末期，它系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法等。《论语》是孔子及其弟子的言行录，包含了很多教育思想，但不是专门论述教育教学问题的著作。《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文。《孟子》记录了孟子与其他各家思想的争辩等内容。所以本题选C。

2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能（）。

A.经济功能

B.育人功能

C.政治功能

D.文化功能

答案：A

解析：教育的经济功能主要体现在：教育是劳动力再生产的基本途径，它可以把潜在的劳动力转化为现实的劳动力；教育是科学知识再生产的最有效形式；教育是进行技术创新的一个重要手段。题干描述的正是教育把潜在劳动力转化为现实劳动力，体现了教育的经济功能。育人功能强调对人的身心发展的影响；政治功能主要体现在教育对政治制度的维护、促进等方面；文化功能包括传递、选择、创造文化等。所以本题选A。

3.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这表明身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

答案：B

解析：个体身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。不平衡性表现在两个方面：一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。所以本题选B。

4.目前我国普通高中课程设置的主要类型是（）。

A.分科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.探究课程

答案：A

解析：目前我国普通高中课程设置以分科课程为主。分科课程是从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生传授知识的课程。综合课程是打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。活动课程又称经验课程，它打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程。探究课程主要强调学生通过探究活动获取知识。所以本题选A。

5.教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（）。

A.直接性、引导性和简捷性

B.直接性、被动性和简捷性

C.间接性、被动性和简捷性

D.间接性、引导性和简捷性

答案：D

解析：教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性主要表现在间接性、引导性和简捷性。间接性是指学生主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介，间接地认识现实世界。引导性是指学生的认识活动是在教师的引导下进行的。简捷性是指学生能在较短的时间内掌握大量的科学文化知识。所以本题选D。

6.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是（）。

A.思想性原则

B.疏导性原则

C.连贯性原则

D.一致性原则

答案：B

解析：疏导性原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”意思是老师善于一步一步地引导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能。体现了疏导性原则。思想性原则强调德育要坚持正确的政治方向等。连贯性原则和一致性原则通常是指德育要做到学校、家庭、社会等各方面教育影响的连贯和一致。所以本题选B。

7.张涛同学参加了课外机器人小组活动，不久他对人工智能技术产生了浓厚的兴趣。这说明课外活动（）。

A.是学生发展的主要渠道

B.决定了学生的终身发展

C.激发了学生学习的主动性

D.增加了学生的学习负担

答案：C

解析：课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。张涛参加课外机器人小组活动后对人工智能技术产生浓厚兴趣，说明课外活动激发了他学习的主动性。学生发展的主要渠道是课堂教学，A选项错误。课外活动对学生的发展有重要影响，但不能决定学生的终身发展，B选项错误。题干没有体现增加了学生的学习负担，D选项错误。所以本题选C。

8.李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生的不同发展水