2025广西南宁上林县民族中学顶岗实习教师招聘5人考试备考试题及答案解析.docxVIP

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2025广西南宁上林县民族中学顶岗实习教师招聘5人考试备考试题及答案解析

毕业院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生行为异常,可能需要关注学生的心理健康,以下做法不当的是()

A.立即批评学生的行为,要求其改正

B.观察学生的后续行为,了解情况后再做处理

C.与学生进行私下沟通,了解其内心的想法

D.向学校心理辅导老师寻求帮助和建议

答案:A

解析:教师在课堂上发现学生行为异常时,应首先保持冷静,避免立即批评,以免给学生造成更大的心理压力。正确的做法是先观察学生的后续行为,了解情况,然后与学生进行私下沟通,了解其内心的想法。同时,可以向学校心理辅导老师寻求帮助和建议,以便更好地帮助学生解决问题。

2.在教学过程中,教师发现部分学生对某个知识点理解困难,应该采取以下哪种教学策略()

A.加快教学进度,提高教学难度

B.忽略学生的困难,继续按原计划教学

C.采用多种教学方法,如讲解、示范、实践等,帮助学生理解

D.只让理解困难的学生课后辅导

答案:C

解析:当教师发现部分学生对某个知识点理解困难时,应该采用多种教学方法,如讲解、示范、实践等,帮助学生理解。这样可以满足不同学生的学习需求,提高教学效果。加快教学进度或忽略学生的困难都不利于学生的学习。只让理解困难的学生课后辅导,可能会导致其他学生感到被忽视,影响班级氛围。

3.教师在课堂上使用多媒体教学设备时,应注意以下哪个方面()

A.尽量使用最新、最先进的多媒体设备

B.只使用多媒体设备进行教学,不使用其他教学方法

C.确保多媒体设备操作熟练,教学内容与设备匹配

D.多媒体设备出现故障时,立即停止教学

答案:C

解析:教师在课堂上使用多媒体教学设备时,应注意确保设备操作熟练,教学内容与设备匹配。这样可以提高教学效果,避免因设备问题影响教学进度。尽量使用最新、最先进的多媒体设备虽然好,但不是必须的。只使用多媒体设备进行教学,不使用其他教学方法,会限制学生的学习方式。多媒体设备出现故障时,教师应尝试解决问题或调整教学计划,而不是立即停止教学。

4.教师在布置作业时,应注意以下哪个原则()

A.作业量越大越好,以增加学生的学习负担

B.作业内容要与学生实际生活相结合,提高作业的实用性

C.只布置书面作业,不布置实践性作业

D.作业要求要模糊,让学生自由发挥

答案:B

解析:教师在布置作业时,应注意作业内容要与学生实际生活相结合,提高作业的实用性。这样可以激发学生的学习兴趣,提高作业的有效性。作业量不宜过大,以免增加学生的学习负担。作业不仅限于书面作业,也可以布置实践性作业,以培养学生的实践能力。作业要求要明确,以便学生理解作业要求,完成作业。

5.教师在课堂上与学生发生矛盾时,应该采取以下哪种处理方式()

A.当面指责学生,以示警告

B.冷静处理,先了解情况再进行沟通

C.撤离现场,避免与学生发生正面冲突

D.让其他教师介入,解决与学生之间的矛盾

答案:B

解析:教师在课堂上与学生发生矛盾时,应该冷静处理,先了解情况再进行沟通。这样可以避免矛盾激化,维护良好的课堂秩序。当面指责学生可能会激化矛盾,不利于问题的解决。撤离现场可能会让学生感到被抛弃,不利于建立良好的师生关系。让其他教师介入可能会让问题变得更加复杂,不利于矛盾的解决。

6.教师在评价学生时,应该注重以下哪个方面()

A.学生的考试成绩,以成绩作为评价学生的唯一标准

B.学生的综合素质,包括学习成绩、品德、能力等

C.学生的家庭背景,以家庭背景作为评价学生的参考因素

D.学生的性别,以性别作为评价学生的参考因素

答案:B

解析:教师在评价学生时,应该注重学生的综合素质,包括学习成绩、品德、能力等。这样可以全面了解学生的学习情况,促进学生的全面发展。只以成绩作为评价学生的唯一标准,可能会忽视学生的其他方面的能力。学生的家庭背景和性别与学生的学习能力没有直接关系,不应作为评价学生的参考因素。

7.教师在课堂上讲解知识点时,应注意以下哪个方面()

A.讲解速度要快,以增加课堂的教学内容

B.讲解内容要准确,避免出现错误

C.讲解方式要单一,以保持课堂的纪律

D.讲解声音要小,以避免打扰其他教师

答案:B

解析:教师在课堂上讲解知识点时,应注意讲解内容要准确,避免出现错误。这样可以保证学生的学习质量,避免误导学生。讲解速度不宜过快,讲解方式可以多样化,讲解声音要适中,以确保所有学生都能听清楚。讲解内容要准确是教师的基本素养,也是保证教学质量的关键。

8.教师在课堂上发现学生睡觉时,应该采取以下哪种处理方式()

A.直接叫醒学生,并批评其上课不认真

B.观察学生的状态,了

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