第四单元《参与家乡文化建设》教学设计（表格式）统编版高中语文必修上册.docxVIP

第四单元《参与家乡文化建设》教学设计（表格式）统编版高中语文必修上册.docx

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参与家乡文化建设教学设计

教学目标

1.关注参与家乡的文化生活，对文港毛笔的历史文化、发展现状有进一步的了解；

2.发现问题，理性剖析，掌握横向、纵向两种思维方式，学会全面深刻地挖掘事理要素，并输出建议内容；

3.对家乡的“非遗”产生文化体认，增强认识社会和阐释见解的能力，能主动承担宣扬与传承家乡文化的责任与使命。

教学重难点

教学重点：

1.展示分享前期调查成果，让学生拥有收获感、满足感、自豪感；

2.以分析文港毛笔的市场困境为抓手，学会纵向深入分析和横向多角度思索的思维方式。教学难点：

认识到传统书画艺术传承存在的社会文化困境，提高认识社会和阐释见解的能力。

教学过

教师资格证持证人

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2023年04月20日上传了教师资格证

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